Cinq façons d'apprendre en ligne à l'université peuvent être meilleures que l'enseignement en face à face Stanislau Palaukou / Shutterstock

L'Université de Cambridge a annoncé que toutes les conférences seront proposées en ligne pour l'année universitaire commençant en octobre 2020. D'autres universités britanniques sont devrait adopter des politiques similaires, adoptant un format qui allie apprentissage en ligne et enseignement plus traditionnel.

L'annonce a déçu et inquiet certains étudiants, soucieux de la qualité de leurs expériences éducatives et du manque d'opportunités de socialisation sur le campus.

Au cours des derniers mois, les universités ont dû se démener pour déplacer les cours en ligne. Dans certains cas, cela aurait expériences étudiantes insatisfaisantes et a exacerbé perceptions négatives de l'apprentissage en ligne.

Les cours universitaires en ligne peuvent ne pas être en mesure de reproduire l'expérience de la vie sociale sur le campus. Mais en termes d'enseignement, un apprentissage en ligne bien conçu peut être plus satisfaisant que assis dans un grand amphithéâtre.

Voici cinq façons dont l'apprentissage en ligne peut surpasser l'enseignement universitaire traditionnel.

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1. Accessibilité

L'apprentissage en ligne est exempt de toute une série de restrictions physiques qui entravent l'enseignement en face à face. Etudiants - et professeurs - avec certains conditions physiques et sanitaires trouvent souvent l'apprentissage en ligne plus accessible que les activités sur le campus. Il offre non seulement une opportunité d'acquérir de nouvelles connaissances, mais aussi une opportunité de rencontrer et de socialiser avec d'autres étudiants, qui n'est pas disponible autrement.

Cinq façons d'apprendre en ligne à l'université peuvent être meilleures que l'enseignement en face à face L'apprentissage en ligne peut être plus accessible et flexible que l'enseignement sur le campus. fizkes / Shutterstock

Pour de nombreux étudiants ayant des difficultés de voyage et des responsabilités sociales, l'apprentissage en ligne peut être la seule option. Il peut ouvrir des opportunités éducatives à un plus grand groupe de étudiants internationaux. Un contenu d'apprentissage bien produit, tel que des conférences enregistrées, peut améliorer la facilité d'apprentissage, en particulier pour les étudiants qui, pour une raison quelconque, peuvent avoir du mal à recueillir de nouvelles informations en temps réel à partir de conférences ponctuelles.

2. Personnalisation

Les étudiants entrent à l'université avec des antécédents divers, des connaissances et des expériences antérieures, et ils apprennent à des vitesses différentes. Cependant, dans les grandes salles de conférence, il est extrêmement difficile de personnaliser la difficulté du contenu de la conférence en fonction des besoins des étudiants. Au lieu de cela, les enseignants peuvent assigner des tâches indépendantes qui doivent être accomplies entre les cours hebdomadaires et espérer que les élèves de niveau inférieur pourront rattraper leur retard.

Dans les cours en ligne, cependant, il est possible de présenter plusieurs parcours d'apprentissage avec différents ensembles de ressources et d'activités, permettant aux élèves de choisir leur propre contenu d'apprentissage et leur rythme. Une brève auto-évaluation pour aider les étudiants à mieux comprendre leur préparation au sujet et à choisir la meilleure option pour eux-mêmes peut être un bon début pour l'apprentissage en ligne. Ces expériences d'apprentissage flexibles peuvent grandement améliorer la satisfaction des étudiants.

3. Clarté

La clarté est au cœur d'un apprentissage en ligne bien conçu. Chaque idée et tâche, grande ou petite, est expliquée de manière explicite et répétée dans les paramètres en ligne. Élèves pause, réflexion et répétition jusqu'à ce qu'ils comprennent.

Bien que nous supposions souvent que la communication en face-à-face est plus efficace, de nombreuses idées, règles et détails restent muets et mal compris. Les enseignants sont souvent pressés de terminer les cours, percevant à tort deux étudiants qui hochent la tête comme signe du consentement de la classe, et les étudiants confus sont trop gênés pour demander des éclaircissements.

4. Flexibilité

L'apprentissage en ligne offre la possibilité de bousculer le schéma traditionnel des études universitaires. Les conférences hebdomadaires rigoureusement programmées peuvent être remplacées par des travaux de projet en groupe ou des tutoriels intensifs. La taille et les exigences de présence des sessions peuvent varier en fonction de leur objectif.

Cela signifie que les étudiants auront diverses expériences d'apprentissage qui peuvent être plus stimulantes et stimulantes que les cours en face à face avec peu de variation. Les conférenciers peuvent être créatifs lors de la conception des modules et de l'organisation des activités, sans se soucier de la disponibilité des salles et d'un horaire fixe.

Cinq façons d'apprendre en ligne à l'université peuvent être meilleures que l'enseignement en face à face Les étudiants qui apprennent en ligne peuvent créer des réseaux à travers le monde. fizkes / Shutterstock

Il existe différentes façons pour les étudiants d'interagir académiquement dans les modules en ligne. Celles-ci vont des discussions en classe aux exercices d'examen par les pairs et à l'apprentissage par projet en petits groupes. Les élèves peuvent se sentir soutenus par des activités structurées entre pairs et développer un fort sens de la communauté en ligne.

5. Indépendance

Le passage de l '«enseignement» en face à face à «l'apprentissage» en ligne suggère que ce sont finalement les étudiants qui doivent réguler et diriger leur apprentissage. Il est important de noter que de nombreux étudiants peut trouver difficile. Ils peuvent passer par un processus douloureux d'essais et d'erreurs jusqu'à ce qu'ils établissent les bonnes habitudes et routines, en travaillant dans leurs situations d'apprentissage uniques.

Mais ils acquièrent de précieuses compétences et attitudes d'apprentissage tout au long de la vie grâce à ce processus. Succès dans l'apprentissage en ligne offre un profond sentiment d'accomplissement. Bien qu'il puisse être difficile pour les enseignants de laisser aller le contrôle en premier lieu, ils sont souvent surpris par la façon dont les élèves peuvent être actifs dans leur apprentissage. Les élèves en groupe trouvent également des moyens créatifs de surmonter les restrictions virtuelles et d'atteindre au-delà de ce qui est prévu et imaginé.The Conversation

A propos de l'auteur

Kyungmee Lee, maître de conférences en apprentissage amélioré technologique, Université de Lancaster

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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