La tâche la plus importante qu'une personne peut avoir est d'enseigner une autre. Les éducateurs ont une grande responsabilité envers ceux qu'ils enseignent, parce que tout ce qu'ils font et disent a un impact tout au long sur leurs élèves. Pour cette raison, il est très important que les enfants et les jeunes le pouvoir en leur permettant de prendre leurs propres décisions, au sein d'une structure d'ensemble, et leur apprendre à accepter les résultats de ces décisions. Il est important pour les étudiants doivent être encouragés à développer une relation étroite avec le Soi "» et de prendre conscience de toutes les réactions et les sentiments qu'il / elle peut avoir dans un groupe.

Développer la conscience planétaire

Le lien étroit avec le «Soi» permet de faire face à la peur, la douleur, la colère et le mécontentement d'une manière savoir. L'étudiant n'est plus soumis à ces émotions. Cela permet aussi le vrai soi intérieur à la surface dans la vie quotidienne de l'élève, ce qui facilite une plus grande fluidité pour l'expression de leur créativité et leur brillance. L'étudiant se rend alors compte de son / sa propre sagesse et ses qualités, qui apportent sur un sentiment merveilleux de la valeur et la réalisation de soi.

Éduquer les enfants et les jeunes non seulement entraîne leur enseigner certaines notions, des faits et des chiffres, mais aussi pour aider les élèves comprend éveiller en eux-mêmes un sens de la conscience planétaire.

Pour acquérir un sens très développé de conscience est essentielle pour les apprenants et pour vivre dans une communauté mondiale. Le développement de la conscience planétaire comprend l'apprentissage de la tâche très délicate de maintenir un sain esprit de l'individualité, axée sur la croissance personnelle et le développement émotionnel ainsi que du maintien d'un profil très proche des besoins de la communauté à grandir et se développer émotionnellement, bénéficiant ainsi de toutes les formes de la vie .

Tout au long de l'histoire, de nombreux éducateurs et des psychologues ont mis au point différentes méthodes d'enseignement qui ont porté sur des stratégies éducatives spécifiques pour améliorer l'apprentissage, tels que le Montessori et les méthodes Fernaldian. Toutes ces méthodes ont été à la hauteur de l'étudiant, y compris dans le processus d'apprentissage, et aucun n'a intégré la façon de composer avec les émotions de l'enfant et l'estime de soi dans une «voie sachant". Aucune des méthodes d'enseignement établies ont appris aux enfants ou leur donner des stratégies sur la façon de traiter avec le monde autour d'eux.

Développer Le Soi

Éduquer et responsabiliser les enfants d'avoir un fort sentiment de soi est très important. Il est impératif que les enfants savent que leur opinion est importante et qu'ils, même à leur jeune âge, ont quelque chose de positif à offrir aux autres. Ce n'est pas du jour au lendemain, car c'est un processus long et ardu.

Une façon de commencer ce processus est par les enfants permettant, à partir du premier jour, ils entrent à l'école, à prendre un rôle actif dans leur propre éducation. L'enseignant doit aussi fournir un environnement où les enfants sont autorisés à exprimer leurs sentiments sans avoir peur de ce que les autres peuvent penser.

Un montant fixé de temps devrait être mis de côté à cet effet et une place spécifique dans la salle de classe devrait également être établi. Cela permettra aux élèves de savoir que c'est leur lieu sûr, et quand ils y vont, ils peuvent exprimer leurs sentiments sans les craintes ou les répercussions.

Les élèves doivent être enseignés et encouragés à entrer en contact avec leur soi supérieur, qui est cette partie de nous qui est enfoui au plus profond de nous, mais il est très sage et ne nous égare.

Une façon, les étudiants peuvent entrer en contact avec leur soi supérieur est à travers la méditation et la visualisation. Il s'agit d'une grande technique pour la résolution de problèmes, car il permet aux élèves de regarder au plus profond d'eux-mêmes et d'écouter leur propre intuition pour la réponse au problème ou d'inquiétude, ils sont confrontés à l'époque.

La méditation et la visualisation sont devenues partie intégrante de mon programme quotidien. J'ai été à pratiquer la méditation avec mes élèves pour un petit moment maintenant, et les résultats ont été fantastiques.

Chaque jour, nous prenons le temps de s'asseoir, se détendre et aller dans la méditation C'est une façon pour les enfants à chercher et à trouver des réponses à leurs propres problèmes. Il est une façon de responsabiliser les enfants, car ils vraiment se rendre compte qu'ils n'ont pas à dépendre ou de regarder quelqu'un d'autre pour obtenir des réponses. Quand les élèves apprennent à accéder à ce pouvoir à l'intérieur, ils savent également que personne ne peut arrêter ou obtenir de la manière de faire de leurs rêves. C'est l'expérience la plus puissante d'un enfant peut passer.

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Montessori: la belle vie
par Connie Lujan

Un guide sérieux pour les mères, pères, grands-parents, et tous les éducateurs et les citoyens concernés pour la paix dans la maison, les écoles, et dans le monde, Montessori-vivre la belle vie, sur l'enfant dans vos bras et de l'enfant dans votre cœur, c'est pour tout le monde . La clé pour aider les enfants réside dans la capacité de l'adulte à collaborer avec le désir de l'enfant pour un environnement approprié. L'éducation, pour l'enfant et l'adulte, est l'élément crucial.

Info / carnet de commandes. Également disponible en édition Kindle.

A propos de l'auteur

Alina est une Guiterrez enseignant à l'élémentaire à Silver Bluff élémentaire à Miami, en Floride et enseigne émotionnellement perturbés élèves de quatrième et cinquième. Alina est une fervente partisane de l' Ecole Nizhoni pour Global Consciousness qui est une nouvelle forme d'éducation qui permet aux jeunes de partout dans le monde pour découvrir leur sagesse intérieure et de l'amener pour enseigner, guérir, et le plomb. Pour plus d'informations, Alina peut être contacté à: 9640 SW 103 Ave Rd, Miami, FL 33176..