Une nouvelle étude suggère que les adolescents ont une compréhension trop simpliste du consentement qui ignore souvent les indices non verbaux pertinents.
«Si nous sommes vraiment résolus à prévenir les violences sexuelles, nous devons engager les jeunes dans la discussion sur ce que le consentement signifie beaucoup plus tôt dans le développement», a déclaré Caroline Kuo, professeure agrégée (recherche) en sciences sociales et comportementales et doyenne associée. de diversité et d’inclusion à l’école de santé publique de l’Université Brown.
"Je pense qu'avoir une vision simpliste du consentement - juste" non "ou simplement" oui "- manque les nuances du consentement que nous devons travailler dans le processus de préparation des jeunes à s'engager dans ce processus."
Pour l'étude, Lindsay Orchowski, professeure agrégée (recherche) en psychiatrie et comportement humain à la Brown Alpert Medical School, a interrogé des lycéens de 33 du Rhode Island âgés de 14 et 18 sur leurs perceptions du consentement sexuel.
Qu'est-ce que le silence signifie?
Les chercheurs ont constaté que même si la plupart des étudiants pouvaient définir le consentement comme disant «oui», leur compréhension de la façon dont le consentement se traduisait en expériences réelles variait.
«… Les deux parties doivent s’engager pleinement dans le processus de consentement.»
Tant les garçons que les filles pensaient qu'en général, les filles donnaient leur consentement de manière non verbale lors de relations sexuelles - et que, par conséquent, le silence pendant les relations sexuelles pouvait être interprété comme une indication du consentement à la jouissance de ces activités.
Plus précisément, les filles ont indiqué que leurs homologues féminines exprimeraient leur refus sexuel par des signaux non verbaux et la plupart des garçons ont indiqué que leurs homologues masculins poursuivraient leurs activités sexuelles jusqu'à ce qu'ils entendent l'expression verbale «non», selon le journal. De plus, la plupart des participants partageaient l’opinion selon laquelle l’établissement du consentement n’était pas nécessaire si deux adolescents avaient déjà eu des relations sexuelles.
Demander la permission
Ces résultats, publiés dans le Journal de la violence interpersonnelle, corroborent les recherches antérieures sur les rôles de genre socialisés dans le consentement sexuel, dit Kuo, qui a également participé au projet.
«Bien qu'il puisse y avoir des différences entre les sexes, les deux parties doivent participer pleinement au processus de consentement», a-t-elle déclaré. "Personne n'est responsable du processus de consentement."
Kuo ajoute que le consentement est un processus, que changer d'avis est naturel et normal et qu'il devrait faire partie intégrante de nombreuses activités, au-delà de la seule activité sexuelle.
«Trop souvent, nous parlons de consentement dans le contexte de relations sexuelles avec pénétration, mais demander l’autorisation et donner l’autorisation devrait être un principe que nous infuserons dans tout», dit-elle. «Si mon ami veut que je joue au football, je peux consentir à le faire. Si je veux embrasser mon ami, je devrais demander si ça va. Avoir une discussion sur le consentement uniquement liée à l'intimité est une opportunité manquée ».
Les auteurs déclarent que les programmes de prévention de la violence sexuelle destinés aux élèves du secondaire devraient inclure des moyens permettant de mettre en pratique la communication verbale et non verbale du consentement sexuel et les techniques de reconnaissance, telles que les jeux de rôle structurés.
«Je pense que présenter son consentement dans cette insistance verbale simpliste consistant à dire« non veut dire non »est un mauvais service pour apprendre aux jeunes comment naviguer réellement dans les complexités du consentement», a déclaré Kuo. «Nous savons que pour les jeunes, en particulier les adolescents, il y a beaucoup de communication non verbale. Nous devons aider nos jeunes à reconnaître toutes ces formes de communication, qui ont un rôle important à jouer dans le processus de consentement. Les composantes non verbales du consentement nécessitent une attention particulière et sont vraiment vitales. "
Orchowski dit que la recherche aborde une lacune importante dans la littérature de recherche sur la violence sexuelle.
«Bien que les adolescents courent un risque élevé de victimisation sexuelle, la plupart des recherches sur le consentement sexuel sont axées sur les étudiants», explique Orchowski. «Le développement et l'évaluation de programmes de prévention des agressions sexuelles destinés aux lycéens font également défaut. La compréhension du consentement sexuel est à la base des efforts de prévention des agressions sexuelles. Ces données peuvent éclairer nos efforts pour éduquer les élèves du secondaire sur le consentement sexuel dans le contexte des programmes de prévention des agressions sexuelles. »
Les coauteurs de l'article sont des hôpitaux Brown et Rhode Island. Les centres de contrôle et de prévention des maladies ont soutenu le travail.
La source: Université Brown
Livres connexes
at Marché InnerSelf et Amazon
