Lauréat national de la jeunesse poète Amanda Gormanla récitation de "La colline que nous escaladons», Lors de l'inauguration présidentielle de Joe Biden aux États-Unis, a attiré l'attention d'une nation et d'un peuple dans le monde.
Gorman a souligné le pouvoir des poètes dans notre contexte sociopolitique actuel de dire des vérités uniques et opportunes, tout en puisant dans des traditions littéraires plus larges. Certains commentateurs ont été rappelés l'héritage des poètes noires comme Maya Angelou et Elizabeth Alexander qui ont livré poèmes inauguraux respectivement à Bill Clinton ainsi que Barack Obama inaugurations. L'anneau Gorman portait un hommage à Maya Angelou et un cadeau d'Oprah Winfrey.
Gorman personnes inspirées of tous les âges avec la notion de voir et d'être léger. Le lendemain de l'inauguration deux de ses livres en tête de la liste des best-sellers d'Amazon.
Gorman a déménagé beaucoup à une époque incertitude géopolitique et une pandémie avec le puissance de l'espoir critique, quelque chose qui combat la positivité creuse. Pour reprendre les mots de l'éducatrice et théoricienne littéraire Ira Shor, l'espoir critique nous demande de «contester l'actuel au nom du possible. »
Nous sommes des chercheurs qui ont étudié comment les jeunes se font un héritage et comment la narration peut enseigner et inspirer l'espoir critique. Ce qui nous a frappé en entendant Gorman parler, c'est comment, à l'âge de 22 ans, le poète puise dans le pouvoir de la générativité, un concept qui fait référence à la création d'un héritage qui dure au-delà de nos vies pour façonner les générations futures.
Comme elle l'a récité: «Mais une chose est certaine: si nous fusionnons la miséricorde avec la force, et la force avec le bien, alors l'amour devient notre héritage et change le droit d'aînesse de nos enfants.…»
Vidéo de CBC d'Amanda Gorman récitant «The Hill We Climb».
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Façonner qui nous sommes par les histoires que nous racontons
Des recherches indiquent à plusieurs reprises que les adultes dans la trentaine et la quarantaine qui participent à la création de quelque chose qui durera au-delà de leur vie profiter d'une meilleure qualité de vie jusqu'à la mort De plusieurs façons. (Être parent, enseigner, militer pour la justice sociale ou s'engager dans des projets créatifs sont des moyens de laisser sa marque dans le monde après la mort.)
Les gens au début de la vingtaine peuvent-ils déjà se voir tailler un héritage? Le poème de Gorman suggère que la réponse est oui. Elle rappelle aux gens que ce qu'ils font (ou ne font pas) façonnera l'héritage hérité des générations futures: «Nous ne serons pas retournés ou interrompus par l'intimidation parce que nous savons que notre inaction et notre inertie seront l'héritage de la prochaine génération.
Le poème de Gorman parle du potentiel créatif et de leadership des jeunes. Sa démonstration de faire partie d'un héritage durable résonne avec nos expériences et certaines de nos recherches.
Le psychologue ; Erik Erikson popularisé l'idée qu'au moyen âge de nombreux adultes s'intéressent à laisser un héritage, mais les études ont constaté que de nombreux jeunes sont également intéressés par créer quelque chose qui dure au-delà de leur vie.
La recherche en littérature et le sens du récit révèlent comment le récit façonne notre relation au monde qui nous entoure.
Les adultes hautement génératifs ont également tendance à raconter des histoires sur leur vie en utilisant ce que certains psychologues appellent thèmes rédempteurs: une histoire avec un début négatif prend du sens grâce à un résultat positif.
Nous étudions actuellement les histoires de vie des jeunes de 18 à 24 ans qui ont été nommés par des leaders communautaires comme des jeunes qui ont eu un impact durable. Les jeunes de notre étude ont reçu des prix, représenté le Canada sur les scènes internationales et fondé des organisations pour la justice sociale. Notre recherche cherche à comprendre la relation entre leurs réalisations et leur histoire et la formation de leur identité, et comment ces deux éléments informent la construction de l'héritage.
Dans les domaines de la psychologie et des études littéraires, nous sommes fascinés par la façon dont les récits façonnent notre relation à notre présent et informer le changement social.
Thèmes rédempteurs
Le thème de la rédemption, comme la présence de la générativité, insuffle des passages de «The Hill We Climb» dans des références à la fois communautaires et personnelles. Comme l'a lu Gorman:
«[Avec] Chaque souffle de ma poitrine martelée de bronze, nous élèverons ce monde blessé en un monde merveilleux.»
La récitation de Gorman a également créé un moment rédempteur en récupérant les marches du Capitole où un insurrection violente eu lieu seulement deux semaines auparavant. Les personnes impliquées se sont opposées au processus électoral démocratique et la foule était peuplé de signes, symboles et drapeaux de groupes suprémacistes blancs et extrémistes.
Un jour après l'inauguration, les troupes de la Garde nationale continuent d'être déployées autour du Capitole, à Washington, le 21 janvier 2021. (Photo AP / Rebecca Blackwell)
En invitant son public à imaginer de futurs actes «d'espoir et de lumière» sur ces étapes, elle a joint cet événement, ses histoires plus larges et ses contextes culturels et politiques à une expérience partagée significative et optimiste. Lorsqu'elle a parlé, aucune division n'a été effacée, mais elle a reconnu la possibilité qu'ensemble nous puissions créer un monde meilleur, plus équitable et juste.
Une telle capacité rédemptrice se retrouve chez les adultes qui montrent un fort engagement envers la construction de l'héritage. C'est aussi ce que nous recherchons en tant que chercheurs dans notre étude des jeunes leaders.
Voyage à travers les générations
Gorman est consciente qu'elle représente l'héritage vivant façonné par ceux qui l'ont précédée et que son héritage appartient aux générations futures. Elle a dit à CNN qu'elle avait un mantra qu'elle récite quand elle joue:
«Je suis la fille d'écrivains noirs. Nous descendons de combattants de la liberté qui ont brisé leurs chaînes et changé le monde. Ils m'appellent.
Examiner la voix des jeunes nous enseigne que la générativité consiste à comprendre le voyage rédempteur à travers les générations et le rôle de chacun dans une image plus large.
Les psychologues reconnaissent depuis longtemps l'importance de partager des histoires de famille au table à dinner, et même expliqué comment à travers l'histoire, les parents et les grands-parents contribuent de manière unique aux valeurs et au développement moral de l'enfant.
Ces connexions se produisent également par des forces extérieures comme mentors, défenseurs et programmes jeunesse qui nourrissent les talents et capacité à prospérer.
Le parcours de Gorman illustre le pouvoir transformateur des collaborations intergénérationnelles documenté dans la recherche. Gorman a reconnu: «Je dis que je suis fier de nous, parce que cela prend vraiment un village, j'ai tellement de supporters [et] tant d'organisations… m'ont soutenu…. »
Oprah Winfrey a tweeté sur sa fierté voir une «jeune femme se lever». Gorman a déclaré à l'Associated Press que c'était Jill Biden qui l'a recommandée pour l'occasion inaugurale.
En tant que chercheurs qui travaillent avec les jeunes tous les jours, les jeunes nous incitent à espérer plus et à penser plus grand. Gorman fait partie d'une génération de jeunes leaders, tels que Malala Yousafzai, Greta Thunberg et militant pour la réforme des armes à feu David Hogg qui méritent le soutien et l'engagement de leur entourage pour créer un espace pour la générativité des jeunes dans l'éducation, le gouvernement, la communauté, les sports et les arts.
Gorman termine son poème avec des encouragements à commencer nos propres voyages d'espoir critique:
«Car il y a toujours de la lumière, si seulement nous sommes assez courageux pour la voir. Si seulement nous sommes assez courageux pour l'être.
À propos des auteurs
Heather Lawford, professeure, Département de psychologie et Chaire de recherche du Canada sur le développement des jeunes, Université Bishop; Heather L. Ramey, professeure adjointe, Études sur l'enfance et la jeunesse, Université Brock, et Jessica Riddell, professeure titulaire et chaire Jarislowsky d'excellence en enseignement de premier cycle, Université Bishop
Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.
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