À l'école, les parents se demandent ce qu'ils peuvent faire pour aider leurs enfants à réussir. Presque tout le monde sait que lire des livres avec de jeunes enfants est important, et ça l'est. Mais plus important encore, nous parlons avec nos enfants. Beaucoup. Plus les enfants parleront avec les adultes, plus leur vocabulaire deviendra grand. le plus grand leur vocabulaire quand ils entrent à la maternelle, mieux ils le font avec des tâches de compréhension en lecture - même 11 des années plus tard.
Pas toutes sortes de parler avec les enfants sont également bénéfiques. Réprimander un enfant n'est pas une bonne occasion d'apprendre le langage. Il peut être nécessaire de demander aux enfants de boucler leur ceinture de sécurité ou de se brosser les dents, mais cela n'est pas non plus optimal pour les aider à apprendre le langage. Les enfants peuvent être contrariés s'ils sont grondés ou, au mieux, désintéressés lorsqu'ils sont commandés, deux conditions qui interfèrent avec l'apprentissage.
J'ai enseigné la psychologie du développement au niveau universitaire pendant de nombreuses années et j'ai fait des recherches approfondies sur de nombreux aspects du développement du langage, en particulier en ce qui concerne les compétences en littératie. J'ai vu comment les actions spécifiques des parents pour améliorer les compétences linguistiques des enfants les préparent à réussir à lire et à écrire.
Comment être un causeur de gosse
Parler avec votre enfant des objets et des événements qui l'intéressent est optimal pour acquisition du language. Peu importe que vous parliez de types de roches ou de voitures. Ce qui compte, c'est que les parents et les enfants soient de bonne humeur et que l'enfant s'intéresse beaucoup à ce dont vous parlez. Voici quelques façons d'aider à démarrer ces conversations.
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Certains des types les plus bénéfiques de conversation peuvent se produire lorsque le parent et l'enfant font quelque chose ensemble. Une promenade dans le parc ou une visite à un musée est le moment idéal pour parler à votre enfant. N'utilisez pas un téléphone portable ou même un enregistrement de musée. Remarquez ce que votre enfant regarde et parle de cet objet. Posez des questions à votre enfant à ce sujet.
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Utilisez le temps que vous attendez quelque chose - un bus, rendez-vous d'un médecin - pour rimer des mots avec votre enfant ou raconter une histoire que vous composez au sujet d'une créature fantastique ou un canard grossier. Le temps passera vite, et vos enfants s'amuseront tellement qu'ils oublieront de se conduire mal tout en améliorant leurs compétences linguistiques.
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Ne lisez pas simplement un livre à un enfant et demandez à un enfant d'écouter tranquillement. Engagez votre enfant pendant que vous lisez à haute voix. Posez des questions à votre enfant sur la façon dont un personnage de l'histoire se sent. Demandez à votre enfant ce qu'elle pense qui va se passer avant de tourner la page.
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Mangez le dîner en famille le plus souvent possible. À la table, demandez à votre enfant ce qui s'est passé pendant la journée. Ne pas accepter "rien" comme une réponse. Demandez à vos enfants d'élaborer sur ce qu'ils vous disent. Certaines familles rapportent une pratique amusante de chaque membre de la famille racontant les meilleures et les pires choses qui leur sont arrivées chaque jour.
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Assurez-vous que le téléviseur est éteint et que les appareils portatifs ne peuvent être vus ou entendus.
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Dites à votre enfant les choses qui vous sont arrivées lorsque vous étiez enfant. La meilleure façon d'obtenir une histoire est de raconter une histoire. Parlez de votre première semaine à l'école, votre premier (ou deuxième ou troisième ...) enseignant. Parlez-leur du moment où vous avez oublié votre sac à lunch ou si vous avez perdu vos devoirs.
Préoccupations particulières
Les parents pour qui l'anglais n'est pas une langue maternelle peuvent entendre des professionnels non informés qu'ils ne devraient parler à leurs enfants qu'en anglais ou que l'enfant deviendra confus, surtout si cet enfant a des besoins spéciaux. C'est un mauvais conseil. Parler aux enfants dans une langue dans laquelle les parents ne sont pas à l'aise et à l'aise n'est pas optimal pour les parents ou les enfants. Des recherches approfondies soutiennent la recommandation les parents utilisent leur langue maternelle en communiquant avec les enfants.
Beaucoup de parents ont découvert que s'ils veulent que leur enfant se comporte, tout ce qu'ils doivent faire est de remettre un iPhone pour jouer à des jeux ou laisser l'enfant regarder un film préféré. Malheureusement, les conversations que les enfants entendent à la télévision, dans les films ou les appareils portatifs ne sont pas optimales. En fait, dans une étude récente sur des enfants presque 900, les chercheurs ont constaté que plus les parents enfants utilisant des appareils portatifs, plus il était probable que les enfants présentaient un retard de langage expressif, mesurable même aux mois 18. Ce phénomène a été largement observé par les orthophonistes, et leur organisation nationale, ASHA, s'est exprimée ouvertement sur les dangers de cette stratégie parentale moderne.
Parler avec des enfants ne nécessite aucun équipement coûteux. Parler avec les enfants ne coûte rien, en fait. Mais parler avec les enfants les rend plus intelligents et plus connectés avec qui ils parlent. En plus de nourrir les enfants, d'aimer les enfants et de les garder en sécurité, rien n'est plus important que de parler avec eux autant que possible.
A propos de l'auteur
Allyssa McCabe, professeur de psychologie, Université du Massachusetts Lowell
Cet article a été publié initialement le The Conversation. Lis le article original.
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