Narguer peut rendre l'apprentissage de la musique une misère pour tout le monde. Mais il existe de meilleurs moyens d'encourager votre enfant à jouer. www.shutterstock.com

Jeudi, c'est 4pm et votre enfant est assis sur le canapé avec l'iPad. Vous devez partir pour le cours de musique hebdomadaire dans une demi-heure. Vous pouvez voir que de la poussière s'est accumulée sur le piano (ou la flûte ou le saxophone), et une autre semaine s'est écoulée avec seulement des tentatives de pratique peu fréquentes et irrégulières.

Votre enfant prétend vouloir des leçons, mais ne semble pas faire l'effort. La perspective de payer les frais de scolarité d'un autre trimestre est la dernière goutte. Vous commandez votre enfant du canapé et le dirigez vers son instrument. Ce qui devrait être une activité enrichissante pour votre enfant est devenu une pomme de discorde entre vous. Et vous n'aimez pas le parent harcelant que vous êtes devenu.

Ce que les parents disent et font est important

Recherche confirme les avantages d'apprendre un instrument de musique. Il développe une compétence permanente et offre aux enfants un moyen de se faire plaisir et de s'exprimer.

Il n’est donc pas surprenant que de nombreux parents, qui en ont les moyens, dépensent volontiers de l’argent pour offrir cette expérience à leurs enfants.

Mais il existe de réels défis qui s'ajoutent aux avantages de l'apprentissage d'un instrument. La difficulté à trouver du temps et la motivation pour pratiquer, la frustration suscitée par un manque perçu de progrès, l’anxiété face au public et les croyances inutiles selon lesquelles le talent inné est plus important que la pratique peuvent rendre tout le processus douloureux.

Les encouragements des parents, bien que bien intentionnés, peuvent rapidement se transformer en harcelants. Et la réalité d'un enfant qui apprend un instrument à la maison - les sons non polis, le travail technique apparemment incessant (gammes et arpèges) - peut défier la dynamique familiale.

Recherche La motivation et l’éducation musicale montre que ce que les parents disent et font est extrêmement influent sur la qualité de l’expérience d’apprentissage de leur enfant. Nouer ou soudoyer un enfant à la pratique ne fait que rendre l’activité une corvée. Les enfants harcelés par la pratique sont susceptibles de cesser de jouer dès qu'ils peuvent faire ce choix.

Alors, que peuvent faire les parents pour encourager leurs enfants à pratiquer? Les conseils pratiques suivants sont tirés de multiples études conduit par musiciens, enseignants et psychologues scolaires.

1. Commencez jeune et amusez-vous

La plupart des jeunes enfants aiment chanter et bouger. Ils ne sont également pas trop conscients de soi ou soucieux de l'image de soi. Tandis qu'un adolescent peut hésiter à chanter ou à jouer d'un instrument de crainte de la réaction de ses pairs, les enfants plus jeunes s'engagent librement dans une activité musicale.

Les plus jeunes enfants sont moins gênés pour faire de la musique. www.shutterstock.com

Un jeu musical régulier normalise le fait de faire de la musique et aide les enfants à développer des habitudes qui, à terme, sous-tendront une pratique régulière. Un bon programme musical pour la petite enfance peut aider les enfants à passer progressivement d'un apprentissage basé sur le jeu à un apprentissage plus structuré quand ils sont prêts.

Il est vital que ces expériences soient amusantes. Le conseil pour les parents? Se joindre à! Montrez à votre enfant que la musique est amusant en s'amusant avec lui.

2. Louez leurs efforts pas leur "talent"

Les médias vantent généralement les musiciens professionnels comme «talentueux”. Ce qui est perdu dans la mythologie que notre culture a tissée autour de ces gens, c'est que leur maîtrise apparemment sans effort d'un instrument est en fait le résultat de beaucoup d'efforts et d'apprentissage.

Louant un enfant pour son talent renforce un état d'esprit fixe autour de la capacité musicale. Si un enfant croit que les gens ont du talent ou pas du tout, ils sont susceptibles de considérer leurs propres difficultés d'apprentissage de la musique comme une preuve de leur manque de talent.

Les parents devraient louer les efforts que leur enfant déploie pour apprendre leur instrument. Cela reconnaît que la pratique rend parfait.

Apprendre la musique devrait être une activité partagée. www.shutterstock.com

3. Souligner les avantages à long terme du jeu

Au fil du temps, les éloges des parents ont moins d’impact sur la motivation des enfants à pratiquer. Les adolescents développent une motivation interne pour continuer à apprendre leur instrument ou arrêtent.

Mais dix ans étude des enfants apprenant les instruments montre les enfants qui affichent un engagement à moyen et à long terme pour un instrument pratiquent davantage et démontrent des niveaux plus élevés de réussite musicale.

Les enfants qui s’imaginaient jouer de leur instrument à l’âge adulte étaient plus susceptibles d’être très motivés.

Les parents devraient encourager vos enfants à considérer l'apprentissage d'un instrument comme une compétence utile pouvant apporter satisfaction et joie à la vie adulte. Ce n'est pas simplement l'activité parascolaire de cette année.

4. Encourager une musique appropriée

Les enfants sont souvent motivés pour apprendre un instrument en réponse à un intérêt croissant pour la musique populaire. Mais tirer parti du désir d'un enfant de reproduire la dernière chanson d'Ed Sheeran en tant que mécanisme de motivation peut être un problème.

Alors que la musique populaire peut et doit faire partie de toute éducation musicale, la dernière musique populaire n’est pas nécessairement adaptée à un objectif pédagogique. Cela peut entraîner de graves dommages, allant de la déception lorsque la musique dépasse les capacités de l'apprenant à de très réels dommages à la voix ou aux doigts.

Le mien un article les émissions qui utilisent la musique populaire pour inciter les enfants à suivre une éducation musicale peuvent répondre à la demande du marché, mais ne servent pas toujours l'intérêt supérieur de l'enfant. L'environnement adulte qui entoure la musique populaire repose maladroitement sur un environnement éducatif sûr. Demander à un enfant de sept ans de chanter «Fever When You Kiss Me» (Frappe quand tu m'embrasses) ne sonne pas.

Les parents devraient choisir un enseignant qualifié ayant une philosophie d'enseignement bien articulée mettant l'accent sur l'apprentissage progressif. Évitez les enseignants qui connaissent un succès immédiat avec Australian Idol et, en particulier pour les plus jeunes enfants, les parents devraient interdire le répertoire sexualisé.

Intéressez-vous à la musique que votre enfant apprend. Apprenez à connaître le nom des morceaux qu'ils apprennent et demandez à les entendre.

5. Valoriser la musique de votre enfant

Les leçons, les examens et les horaires de travail sont très bien, mais la musique devrait être une activité partagée. Ne bannissez pas toujours votre enfant dans sa chambre pour s'exercer.

Créez un environnement où la musique est une partie vitale du ménage. Encouragez votre enfant à se produire lors d'occasions familiales. Au fur et à mesure qu'ils apprennent, compatissez avec leurs luttes et célébrez leurs triomphes. Ne reprenez jamais l'argent que vous dépensez en leçons et ne vous fâchez jamais.

A propos de l'auteur

Timothy McKenry, professeur de musique, Université catholique australienne

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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