Alors que les gens sont coincés à la maison à cause de la pandémie, pourquoi ne pas utiliser le temps pour améliorer leurs compétences linguistiques? (Shutterstock)

Les classes universitaires et les écoles de langues étant fermées en raison de la pandémie, les étudiants en langues doivent trouver de nouvelles façons de pratiquer et de s'améliorer. Ces dernières années, un nombre croissant de linguistes appliqués ont plaidé pour une écoute régulière de la télévision afin d'apprendre l'anglais.

La recherche montre que les étudiants sont motivés à apprendre la langue en regardant des programmes de télévision en langue étrangère. Dans le monde du sport professionnel, joueurs de baseball, joueurs de hockey sur glace ainsi que gestionnaires de football ont également affirmé que la télévision était une ressource clé pour leur développement linguistique.

Étonnamment, la télévision a joué un rôle relativement modeste dans la classe d'apprentissage des langues. Notre recherche a montré que les étudiants apprennent de nouvelles des mots ainsi que les expressions clés en regardant la télévision, et la quantité d'apprentissage peut être similaire à ce qui est appris par la lecture.

Les salles de classe de langues étrangères se concentrent sur les documents écrits et les références. (Shutterstock)

Subbed vs doublé

Il est désormais de plus en plus évident que les apprenants peuvent améliorer leur compétences de compréhension, prononciation ainsi que grammaire en regardant la télévision.

La recherche révèle que les apprenants de langues qui regardent fréquemment des programmes de télévision en langue étrangère en dehors de l'école ont tendance à être mieux à la lecture, à l'écoute et au vocabulaire. Cela vaut pour les apprenants de langues dans les écoles primaires, les écoles secondaires, à l'université et même pour les jeunes enfants qui n'ont pas encore eu de cours d'anglais. La télévision s'est également avérée bénéfique pour les enfants ayant plus d'une langue pour améliorer leurs compétences en anglais.

Une enquête de la Commission européenne sur l'utilisation des sous-titres pour encourager l'apprentissage des langues et améliorer la maîtrise des langues étrangères a montré que régions qui utilisent des sous-titres pour rendre accessibles des émissions de télévision et des films en langue étrangère - comme la Suède, le Danemark ou la Flandre - présentent des avantages substantiels en termes d'apprentissage des langues par rapport aux pays de doublage, comme la France ou l'Allemagne, car les sous-titres sont plus largement disponibles et dans plus de langues que le doublage.

Bien que la recherche indique que le simple fait de regarder des émissions de télévision peut contribuer à l'apprentissage d'une langue seconde, au départ, la télévision peut être difficile à comprendre et à apprécier. C'est peut-être la raison pour laquelle les livres et articles, qui peuvent être facilement rédigés ou simplifiés selon le niveau des élèves, sont recommandés et utilisés beaucoup plus souvent pour l'apprentissage.

Regarder la télévision pour l'apprentissage des langues

Les principes suivants ont été conçus pour optimiser le potentiel de la télévision pour l'apprentissage et encourager les élèves à continuer d'apprendre avec la télévision.

Premièrement, l'objectif de regarder la télévision dans une deuxième langue doit être le même que dans la première langue: informer et apprécier. Il n'est pas nécessaire que chaque mot, phrase ou expression soit compris. Le but devrait être d'avoir une compréhension suffisante pour motiver la consultation ultérieure. La compréhension devrait s'améliorer avec le temps avec une plus grande exposition à la voix.

Deuxièmement, l'écoute régulière de la télévision est essentielle à l'apprentissage. Nous avons tendance à faire de très petits gains en rencontrant des intrants, mais ces gains peuvent devenir significatifs lorsqu'ils s'accumulent en rencontrant de plus en plus d'intrants. Cela signifie que nous apprenons très peu en regardant la télévision pendant une heure, mais que nous pouvons faire de grands gains en regardant une grande quantité de télévision. Pour l'apprentissage d'une langue seconde, les programmes d'observation excessive sont une bonne chose!

Troisièmement, parce que la compréhension de la télévision sera difficile au départ, il est important d'utiliser des stratégies pour soutenir l'apprentissage. Par exemple, les élèves pourraient essayer de passer de la visualisation d'épisodes initialement avec des sous-titres en langue première, puis avec des sous-titres en langue seconde, et enfin sans sous-titres pour soutenir leur compréhension. Une autre façon d'améliorer la compréhension consiste à regarder le même épisode plusieurs fois, car la recherche montre que la compréhension et l'apprentissage des langues augmentent grâce à visionnement répété du même contenu.

Sean Connery dans le film 'Marnie' de 1964, avec sous-titres croates. (John W. Schulze / flickr), CC BY

De nombreux parents peuvent reconnaître que leurs enfants ont appris de nouveaux mots et expressions en visionnant les mêmes films encore et encore.

Une dernière stratégie consiste à regarder un programme en séquence depuis le premier épisode. Séquentiel ou "vision étroite»Améliorera notre compréhension des épisodes ultérieurs, car nous acquérons rapidement des connaissances sur les personnages, leurs relations et les arcs de l'histoire au fur et à mesure qu'ils se développent. En suivant ces principes, les élèves peuvent réussir davantage dans l'apprentissage des langues à la télévision.

La télévision est-elle la seule option?

Il existe de nombreuses façons utiles d'apprendre une deuxième langue par vous-même pendant la pandémie. La langue peut être apprise en faisant des exercices à partir de livres de cours et d'applications en ligne, ainsi qu'en lisant, en écoutant, en visionnant et même en jouant à des jeux vidéo.

L'exposition à la langue joue un rôle important dans le développement du vocabulaire et les élèves devraient être encouragés à apprendre de la source de contribution qu'ils apprécient. L'exposition à de grandes quantités de données favorisera l'apprentissage, donc regarder beaucoup de télévision en langue seconde a de la valeur.

Alors que nous sommes à l'intérieur pendant la pandémie, pourquoi ne pas adopter la télévision pour l'éducation et le plaisir. L'apprentissage d'une langue seconde vous fournit une bonne excuse.

À propos des auteurs

Stuart Webb, professeur de linguistique appliquée, Université Western et Elke Peters, professeure agrégée, Groupe de recherche Langue, éducation et société, KU Leuven

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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