Les niveaux d'endettement élevés des étudiants et les bas salaires peuvent compliquer la tâche des diplômés. Burlingham / www.shutterstock.com

Même si les collèges à but lucratif ont une mauvaise réputation d'être prédatrice et laissant les étudiants accablés de dettes, mais aucun diplôme, un nombre important de collèges privés à but non lucratif et publics ont les mêmes problèmes.

Par exemple, une analyse récente examiné les collèges 781 où la plupart des étudiants empruntent et peu peuvent rembourser leurs prêts. Bien que l'analyse ait révélé que 73 pourcentage de ces écoles étaient des collèges à but lucratif, elle a également identifié 209 collèges privés sans but lucratif et publics avec des taux d'achèvement faibles et des emprunts lourds.

Alors, comment les futurs étudiants peuvent-ils identifier les collèges problématiques qui les endetteront probablement et où peu de leurs camarades seront diplômés? Comme un analyste des politiques En examinant les questions de qualité et d'équité dans l'enseignement supérieur, je propose quatre questions que les élèves devraient se poser en explorant le collège auquel ils assisteront.

1. À quel point le collège est-il sélectif?

De nombreux établissements d'enseignement supérieur ont pour mission d'éduquer autant d'étudiants que possible - en particulier les systèmes publics et étatiques - et ont donc des taux d'acceptation élevés. Mais d'autres écoles ont des taux d'acceptation élevés parce qu'elles sont motivées par le besoin de revenus.

Par exemple, de nombreux organismes privés à faible dotation dépendent fortement des frais de scolarité. Ces collèges agressivement chercher à amener plus d'étudiants à travers la porte qui peuvent payer les frais de scolarité, que ce soit de leur poche ou par le biais de prêts, même si beaucoup de ces étudiants ne sont pas "Prêt pour l'université" et ont besoin de suivre des cours de rattrapage et d'avoir des difficultés scolaires.

Si le collège en question est non sélectif, les trois questions suivantes prennent une importance accrue.

2. Est-ce que la plupart des étudiants empruntent?

Si une école est susceptible de vous laisser avec une dette de US $ 37,000 de quatre ans (la moyenne nationale) ou plus, l'école peut être trop chère ou avoir une aide limitée à offrir. Ou il pourrait pousser agressivement les étudiants à prendre des prêts.

La majorité des étudiants empruntent un certain montant pour financer leur éducation. Mais en fonction des frais de scolarité annuels et des formes limitées d'autres aides, les collèges peuvent paralyser les étudiants avec une dette considérable après l'obtention du diplôme, ce qui a ensuite un effet de traînée.

Une étude récente a révélé que les diplômés ayant des prêts de 10,000 ou plus atteignent la valeur nette médiane nationale à un taux 26 pourcentage plus lent que ceux sans ce niveau d'endettement. Par conséquent, si un collège particulier vous oblige à emprunter fortement, les deux prochaines questions aideront à déterminer si la dette vaut le pari.

3. Les élèves finissent-ils?

Si le taux de diplomation d'une école donnée est de six ans - un référence nationale Pour l'achèvement des études collégiales - suit la moyenne nationale de 59 pour cent pour les collèges de quatre ans, il pourrait y avoir des problèmes.

Pour de nombreux étudiants, le fait de ne pas terminer ses études en six ans signifie non seulement porter des dettes, mais aussi avoir des dettes sans recevoir diplôme ou diplôme, ce qui signifie une diminution des perspectives d'emploi. Et pour les décrocheurs qui cherchent à poursuivre leurs études ailleurs, transfert de crédits peut être un défi.

4. Combien vais-je gagner?

Alors qu'en moyenne les diplômés seront endettés de $ 37,000, dans certaines écoles, ils peuvent s'attendre à gagner des salaires annuels relativement bas - c'est-à-dire entre $ 30,000 et $ 40,000 - 10 années à partir de leur inscription à leur collège. Bien sûr, les gains varient selon les professions et les diplômés. Mais les faibles revenus en font difficile pour les étudiants de rembourser leur dette. Une règle générale est que la dette totale d'un étudiant ne devrait pas dépasser leur salaire annuel anticipé. Ainsi, les étudiants devraient faire le calcul rapide de savoir si les emplois anticipés et les gains 10 années après l'obtention du diplôme valent la dette prévue.

Les réponses à ces quatre questions sont accessibles au public en ligne par l'intermédiaire du ministère de l'Éducation des États-Unis. Collège Scorecard.

A propos de l'auteur

Jake Murray, directeur de la faculté de formation professionnelle, BU School of Education, L'Université de Boston

Cet article a été publié initialement le The Conversation. Lis le article original.

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