À une époque où la dette étudiante est en train de dominer les nouvelles, les étudiants à travers l'Amérique laissent près de 3 milliards de dollars en aide financière fédérale sur la table chaque année. Pour les étudiants en Californie, près de $ 400 millions ne sont pas réclamés.

Que cela se produit est souvent simplement parce qu'un étudiant potentiel ne remplit pas le FAFSA (application gratuite pour l'aide fédérale aux étudiants) de forme, que les fonds ne sont pas distribués. Californie se situe au milieu du peloton des Etats, avec 53% de ses aînés du secondaire remplir le formulaire.

Maintenant, une équipe d'éducateurs représentant K-12, les collèges communautaires, l'industrie privée et l'Université de Californie Riverside travaillent à améliorer la sensibilisation, afin d'augmenter les taux de fréquentation collégiale.

En tant que leader dans une région de Californie composée principalement de familles ouvrières, UC Riverside est passionné par les opportunités qui accompagnent une éducation universitaire, pas seulement pour l'individu, mais pour la société aussi. Ainsi, dans l'Inland Empire de Californie, nous travaillons avec d'autres éducateurs pour améliorer les taux de fréquentation collégiale qui se situent aujourd'hui autour de 42%.

Et voici notre histoire.

Les subventions Pell peuvent être utilisées pour l'enseignement collégial et professionnel

fonds Pell Grant, L'argent de la subvention fédérale, peut être utilisé non seulement pour les programmes d'études de quatre ans, mais aussi pour les collèges de deux ans, le commerce et les écoles techniques, ainsi que les offres en ligne. Contrairement à un prêt, le Pell Grant n'a pas besoin d'être remboursé.

Le site financier du consommateur NerdWallet a récemment constaté que 47% de tous les diplômés du secondaire dans le pays ne remplissent pas un formulaire «FAFSA», une exigence pour accéder à des subventions Pell.

"Plus que les personnes âgées 100,000 en Californie - à peu près l'ensemble de la population des diplômés du secondaire dans le New Jersey - auraient pu se qualifier pour les bourses Pell si elles avaient déposé leur FAFSA", selon l'enquête NerdWallet menée entre Janvier et Juin 2013. Par leurs calculs, les élèves de l'Etat ont perdu environ 396 millions $ en dollars Pell Grant.

Engagement de Collaborative pour augmenter les opportunités

À l'heure où les étudiants qui étudient le collège s'inquiètent de l'endettement familial, cette perte est tragique. Même un seul diplômé d'université dans une famille fournit l'inspiration aux frères et soeurs plus jeunes et aux cousins.

Nous à UC Riverside étions parmi les délégués de la Riverside County Education Collaborative qui s'est rendu à Washington, DC en décembre 2014, pour participer à une Maison Blanche "Journée d'action du collège», Et nous nous sommes engagés à accroître les possibilités d'inscription à des programmes collégiaux ou postsecondaires.

L'objectif de la collaboration est d'améliorer les résultats tout au long des étudiants post-secondaires et K-12 tout au long de Inland Empire en Californie. Par 2019, la collaboration vise à:

• Augmenter le pourcentage d'étudiants qui présentent une demande à trois collèges ou plus par 60%.

• Augmenter le pourcentage d'achèvements FAFSA de 64% à 93%.

• Augmenter le pourcentage d'élèves inscrits à l'éducation postsecondaire de 52% à 65%.

• Diminuer le nombre d'étudiants ayant besoin assainissement en entrant au collège.

Les taux de pauvreté sont plus élevés chez les personnes sans diplôme d'études collégiales

Comme nous le savons, la croissance de l'emploi et la sécurité économique vont de pair avec un diplôme d'études postsecondaires. Et un nombre croissant d'emplois exigent maintenant un diplôme d'études collégiales. Selon selon une étude Du 2018 au Centre universitaire sur l'éducation et la main-d'œuvre de l'Université de Georgetown, 63% de tous les emplois aux États-Unis nécessiteront une éducation postsecondaire.

De plus, les données du Bureau du recensement des États-Unis montrent que le taux de pauvreté pour les Américains 25 ans et plus sans diplôme d'études collégiales est trois fois plus élevé que le taux pour les titulaires d'au moins un baccalauréat. le Pew Research Center note une énorme disparité dans les gains de «millennials», basée sur leur diplôme d'études collégiales.

UC Riverside est devenu un chef de file national, reconnu par la Fondation New America, aux côtés de l'Université d'État de l'Arizona, de l'Université d'État de Géorgie, entre autres, pour permettre l'accès à la recherche de classe mondiale tout en augmentant les taux de scolarisation et de diplomation à l'heure des coupures nationales à l'enseignement supérieur public.

En conséquence des progrès réalisés sur le campus UCR, 10,893 étudiants à faible revenu reçoivent Pell Grants cette chute sur notre campus. Cinquante-sept pour cent de nos étudiants sont les premiers dans leur famille à obtenir un diplôme de quatre ans, et 58 pour cent de nos étudiants reçoivent des subventions Pell.

Une meilleure communication peut aider les étudiants

Alors que nous avons beaucoup à faire pour améliorer les taux de collège en cours de notre région, à l'UC Riverside, nous croyons fermement que la communication améliorée pour les étudiants et les familles à travers l'Amérique est nécessaire.

Plus de 30,000 personnes âgées qui approchent l'obtention du diplôme dans les écoles secondaires 87 Riverside County peuvent accéder à des millions de dollars disponibles dans l'aide financière. Nous travaillons avec nos partenaires dans cette région et dans tout le pays.

En janvier 2015, les conseillers de Shadow Hills High School à Indio, en Californie, ont organisé des ateliers d'orientation sur l'aide financière de niveau 12th sur FAFSA, le programme Cal Grant, le Dream Act, Pell Grants et d'autres bourses.

Les élèves ont reçu des feuilles de travail à la maison pour demander à leurs parents ou tuteurs pour les compléter avec des informations financières pertinentes nécessaires à la FAFSA. Un programme similaire a été lancé cet automne à Rubidoux haut dans Jurupa Valley, en Californie.

Pour les parents et les étudiants, notre message est: "Tu peux le faire, les fonds sont disponibles, mais ne manquez pas! "

Cet article a été publié initialement le The Conversation.
Lire article original.

À propos des auteurs

Kim A Wilcox, est chancelier à Université de Californie, Riverside. Le chancelier Wilcox est l'ancien recteur de l'Université d'État du Michigan, vice-président exécutif et professeur de sciences et de troubles de la communication. Kim Wilcox est diplômée de Michigan State avec un baccalauréat en audiologie et en sciences de la parole à 1976. Il a obtenu des diplômes de maîtrise et de doctorat en sciences de la parole et de l'audition de l'Université Purdue dans 1978 et 1980, respectivement. Au début de 2013, Wilcox était en congé de Michigan State alors qu'il servait à Washington DC avec le Partenariat pour couper la faim et la pauvreté en Afrique, une organisation à but non lucratif visant à contribuer à un avenir agricole plus durable pour les pays africains.

Cet article a été co-écrit par Kenneth M. Young, Comté surintendant des écoles; Comté de Riverside.

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