Les enfants scolarisés à la maison passent beaucoup de temps dans des environnements communautaires. de shutterstock.com

Entre 2011 et 2017, le nombre d'enfants scolarisés à la maison en Australie a augmenté de plus de 80%. Dans le Queensland, il a presque quadruplé au cours de cette période. Ceci suggère qu'un étudiant australien de 200 était formé à la maison dès 2017.

Certaines personnes pensent que les enfants scolarisés à la maison manquent de socialisation avec d'autres et sont à l'abri des pressions normales de la vie. Beaucoup se demandent comment les parents peuvent cultiver des aspects importants du développement social tels que la résilience et des compétences interpersonnelles efficaces chez leurs enfants s'ils ne sont pas exposés à leurs pairs dans un cadre scolaire typique.

Le "question de socialisation”, Comme il est connu dans la recherche sur l’éducation à la maison, est fréquemment rencontré par les familles qui font l’école à la maison.

Nous avons mené une enquête qui a recueilli des données sur divers aspects de l'expérience à domicile, notamment la socialisation. Un total de parents ou de tuteurs 385 de tous les États et territoires australiens qui faisaient l'école à la maison avec des enfants 676 ont répondu au questionnaire. Nous avons ensuite mené des entretiens avec les parents / tuteurs 12.

Notre enquête, qui n'a pas encore été publiée, a révélé que les enfants scolarisés à la maison avaient de nombreuses possibilités d'engagement et de socialisation. Cela comprend la participation à divers groupes d’apprentissage et autres groupes communautaires, ainsi qu’à des coopératives d’enseignement à domicile.

La question de la socialisation

Les familles qui scolarisent à la maison ne se conforment pas aux normes sociales en raison de leur absence de scolarisation. Lorsque les gens s'écartent des attentes du grand public, cela peut provoquer des opinions fortes chez les autres membres de la société.

Les préoccupations au sujet de la socialisation persistent, en dépit d'un certain nombre de documents de recherche qui ont révélé que les enfants scolarisés à la maison ne sont pas privés de la possibilité de socialiser. Comme les auteurs d'un article noté:

Tandis que l'éducation à la maison se produit à partir d'une "base", de nombreuses approches d'éducation à la maison étendent l'apprentissage au-delà des limites de la maison familiale par le biais d'un apprentissage par l'expérience et d'un accès aux ressources communautaires.

A étude des enfants scolarisés à domicile 70 US ont conclu que «les scores en matière de compétences sociales des enfants scolarisés à la maison étaient systématiquement supérieurs à ceux des élèves des écoles publiques».

Et l'auteur d'une autre étude écrit:

Les recherches suggèrent également que les enfants scolarisés à la maison ont souvent des amitiés de meilleure qualité et de meilleures relations avec leurs parents et d’autres adultes.

De même, un Revue parlementaire 2014 de l'école à la maison en Nouvelle-Galles du Sud n'a constaté aucune inquiétude concernant la socialisation des enfants scolarisés à la maison et aucune recommandation dans ce domaine n'a été jugée nécessaire.

Une communauté active à l'école à la maison

Notre enquête et nos entretiens ont montré que les enfants scolarisés à la maison étaient des membres actifs de leur communauté et étaient beaucoup plus engagés socialement que ne le suggèrent les idées fausses du public.

Près de 50% des enfants ont participé à au moins une activité du club. Cela comprenait différents sports 24 - de l’AFL aux soies aériennes en passant par le yoga - et des clubs comme le lego et les échecs. Environ 40% a participé à au moins un groupe d’apprentissage régulier. Les cours comprenaient de nouvelles langues, le jardinage, Shakespeare et l'archéologie.

Les enfants scolarisés à la maison assistent régulièrement à des événements communautaires et participent à des groupes d'apprentissage, tels que ce groupe scientifique dans une bibliothèque locale. Auteur fourni

La majorité des participants à la recherche avaient régulièrement des «rencontres de jeu» avec des familles qui étudiaient à la maison ou non. Les enfants ont participé activement à leur communauté par le biais des arts, notamment du théâtre communautaire, des orchestres, des chorales, des cours de danse et d'arts visuels.

Plus de 15% des participants à l'enquête ont souligné qu'il était important que la famille élargie soit active dans la vie des enfants et leur enseigne des compétences de vie de plusieurs générations. L'église communautaire a joué un rôle important dans la socialisation de certains enfants et 9% a participé à des groupes de jeunes se concentrant sur le service de la communauté, notamment des scouts, des guides et des cadets.

Coopératives d'éducation à domicile

Près de 40% des familles participantes ont indiqué appartenir à une coopérative d’enseignement à domicile. Ce sont des groupes communautaires dirigés par un comité de parents, de tuteurs et parfois de membres de la famille élargie. Ils offrent divers cours tels que le sport ou la musique, les cours de STEM, la conservation écologique et des cours axés sur le bien-être social et émotionnel.

Les enfants sont souvent des participants actifs dans la coopérative, faisant des suggestions concernant les cours et les événements eux-mêmes. Un mouvement croissant et un avantage pour les familles géographiquement isolées est l’émergence de coop virtuelle école-maison.

Les entretiens avec les parents ont permis de dégager quelques thèmes clés pouvant donner des conseils à ceux qui envisagent ou qui commencent à apprendre l’école à la maison:

• de nombreux parents ont fait part de leurs préoccupations initiales quant à leur capacité d'enseigner efficacement à leur enfant, mais ont seulement constaté que ces préoccupations étaient sans fondement

• L'école à la maison ne ressemble pas à la scolarisation ordinaire, alors n'essayez pas de lui donner le même aspect. Ça ne marche pas

• planifier du temps pour vous-même - les soins personnels sont très importants

• rejoindre un groupe de homeschooling.

Un certain nombre de groupes sont disponibles pour apporter un soutien aux familles faisant l’école à la maison en Australie. De nombreuses ressources sont disponibles et les familles expérimentées apportent souvent un soutien aux nouveaux membres. Enseignement à la maison sous est un excellent point de départ. Il y a aussi d'innombrables écoles à la maison groupes de soutien sur Facebook dont certaines desservent des zones géographiques ou des populations d’enfants spécifiques.

La prochaine fois que vous rencontrerez des enfants qui font l'école à la maison, au lieu de leur poser des questions sur la socialisation (ils en ont déjà entendu parler), envisagez de reconnaître l'engagement énorme de leur famille et les formidables opportunités qu'elles offrent à leurs enfants. Les préoccupations concernant la socialisation dans la communauté australienne de l'école à la maison ne sont pas fondées sur la réalité.

A propos de l'auteur

Kate Burton, chargée de cours adjointe en éducation, Université Edith Cowan et Eileen Slater, chercheuse postdoctorale, Université Edith Cowan

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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