Les jeunes sont descendus dans la rue, appelant à plus d'action politique contre le changement climatique. Dan Peled / AAP
De nombreux jeunes se sentent anxieux, impuissant, triste et en colère sur le changement climatique.
Bien qu'il y ait de grands ressources sur les enfants éco-anxiété et détresse climatique, la grande majorité sont conçues pour et par des adultes.
Alors, quelles ressources les enfants et les jeunes eux-mêmes veulent-ils pour les aider à faire face au changement climatique ? Et quelles sont leurs forces lorsqu'il s'agit d'apprendre, de faire face et d'agir sur ce problème vaste et complexe ?
Notre étude a impliqué des jeunes
Pour le savoir, nous avons organisé une série d'ateliers avec 31 jeunes de 12 à 25 ans à Victoria. L'objectif était de concevoir un site web pour d'autres enfants et jeunes concernés par le changement climatique.
Les jeunes co-designers nous ont parlé des forces uniques ou des « superpouvoirs » des enfants et des jeunes, et de la manière dont ils peuvent les exploiter face au changement climatique.
Ils ont partagé des histoires et des conseils tirés de leurs propres expériences, ainsi que des expériences de leurs amis, frères et sœurs ou jeunes qu'ils avaient lus ou dont ils avaient entendu parler.
Que voulez-vous, les jeunes ?
Les co-concepteurs ont déclaré que les jeunes veulent des opportunités de partager ces expériences et d'apprendre les uns des autres, et que les adultes s'engagent véritablement avec eux. Comme nous l'a dit un participant :
Faites-le d'une manière qui n'est pas symbolique.
Ils ont également déclaré que le site Web devait se concentrer sur "quelque chose que je peux faire". Comme l'a dit un autre participant :
J'ai d'abord découvert en apprenant sur le changement climatique, et tout était très écrasant, car il s'agissait de problèmes mondiaux à très grande échelle. Et puis je suis resté coincé sur ce que je suis censé faire à propos de toutes ces choses vraiment mauvaises qui se passent ?
Les jeunes co-concepteurs reconnaissent que les jeunes ont des circonstances, des compétences, des intérêts et des expériences diverses en matière de changement climatique. Ils voulaient créer un site Web inclusif et flexible, afin que chaque jeune puisse choisir ce sur quoi il voulait se concentrer.
Par exemple, un jeune a décrit les différentes manières dont les jeunes peuvent contribuer à la justice climatique :
Recevez le dernier par courriel
Certaines personnes interprètent [la justice climatique] comme, littéralement, faire grève tous les jours, ou aimer parler à leurs politiciens […] Et puis il y a aussi [ceux qui] arrêtent de manger de la viande. Je pense que penser à la façon dont tout le monde l'interprète différemment, c'est aussi très important.
Les jeunes co-concepteurs ont également déclaré que les jeunes voulaient des ressources visuellement attrayantes et interactives :
Nous voulons le rendre intéressant et excitant pour tout le monde.
Enfin, les jeunes ont déclaré que le site Web lui-même ne devrait pas nuire à l'environnement – il devrait être alimenté par des énergies renouvelables, sans copie papier des informations.
Les 7 superpuissances climatiques
Sur la base de ces principes et de ces histoires, nous avons créé un projet de site Web, puis l'avons adapté en réponse à leurs commentaires. Nous avons également travaillé avec l'artiste Thu Huong Nguyen pour créer des interprétations visuelles des idées des ateliers.
Le résultat est les superpuissances de votre climat website, qui s'adresse aux enfants, aux jeunes et aux adultes dans leur vie à la recherche de moyens de faire face à la détresse climatique.
Il comporte sept types de « superpuissances climatiques » :
1. Social : il s'agit d'établir des liens ou de créer une relation de confiance avec d'autres personnes ; cela peut être aussi simple que de parler avec votre famille et vos amis lorsque vous vous inquiétez du changement climatique.
2. Humain: ce sont vos propres compétences, connaissances, expériences et talents et peuvent inclure des compétences créatives et technologiques et du bénévolat.
3. Culturel: il s'agit de comprendre et de connaître le monde, et comment vous agissez en son sein. Cela pourrait impliquer des pratiques et des valeurs culturelles qui aident à prendre soin de l'environnement.
4. Politique: il s'agit d'influencer les gouvernements mais aussi les personnes et les communautés. Cela pourrait impliquer d'aller à des rassemblements, de signer des pétitions ou de voter d'une certaine manière.
5. Financier : cela ne signifie pas nécessairement que vous avez beaucoup d'argent ; il peut s'agir de faire des achats durables, de faire du bénévolat ou d'influencer la façon dont les autres dépensent leur argent.
6. Construit: cela implique de transformer l'environnement bâti et les choses que nous utilisons afin qu'ils soient plus durables - cela peut impliquer des choses comme faire du vélo ou inciter votre famille à acheter des panneaux solaires.
7. Naturel: sont des activités qui vous aident à vous connecter à la nature pour faire quelque chose contre le changement climatique. Cela pourrait inclure le jardinage, une promenade dans la brousse, le compostage et l'entretien du pays.
Missions secrètes
Les enfants et les jeunes peuvent faire un quizz pour découvrir quelles sont leurs superpuissances climatiques les plus fortes. Ensuite, ils peuvent explorer des "missions secrètes" qu'ils peuvent entreprendre en utilisant ces super pouvoirs.
Il y a 120 missions, toutes basées sur les histoires et les idées partagées par les jeunes co-designers. Il y a des missions pour apprendre sur le changement climatique, agir au quotidien, transformer la société et prendre soin de soi.
Celles-ci vont de documentaires à regarder, à des conseils sur la gestion de l'éco-anxiété, des guides d'achat durables, comment s'assurer que le papier hygiénique recyclé est utilisé à l'école et des conseils pour s'engager avec votre conseil local ou votre député local.
Le changement climatique est un problème complexe. Pour y faire face, nous avons besoin de toutes sortes de personnes travaillant sur toutes sortes de missions, grandes et petites.
Cela inclut les jeunes, qui ont des super pouvoirs qu'ils veulent utiliser pour prendre soin d'eux-mêmes, des autres et de la planète.
A propos de l'auteur
Phoebe Quinn, Chercheur, L'Université de Melbourne et Katitza Marinkovic Chávez, Chercheur, L'Université de Melbourne
Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.
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