Apprendre aux jeunes à analyser les publicités télévisées leur sera utile dans d’autres domaines de la vie, selon les chercheurs. trois images de www.shutterstock.com
Avec tout le temps que les jeunes passent devant les écrans - des téléviseurs aux ordinateurs portables, en passant par les téléphones portables et les iPads - les enfants sont tenus de regarder beaucoup de publicités et de publicités.
En moyenne, les enfants américains passent entre deux trois à neuf heures de temps à l'écran. Cela inclut la télévision, les DVD, les téléphones mobiles, les jeux informatiques et les jeux vidéo.
Pour tirer parti de tout le temps passé à être branché, les entreprises dépensent milliards de dollars on techniques lisses à attirer l'attention. Et ça marche. Par exemple, les enfants âgés de 2 à 11 voient une moyenne de Annonces 25,600 TV par an.
Aussi divertissantes que soient les publicités, des recherches ont montré que les jeunes ne pouvaient pas toujours séparer les faits de la fiction. Par exemple, un étude de 2016 ont constaté que sur les réponses des étudiants 7,804, plus de 80 pour cent des élèves du collège croyait que les publicités Web étaient de vrais reportages. La même étude a révélé que plus de 80 pour cent des élèves du secondaire avaient de la difficulté à distinguer les photos réelles des photos fausses.
Sur la base de ces preuves, il semble que les jeunes américains pourraient bénéficier de l'éducation aux médias - un sujet qui est l’un des domaines de concentration de ma recherche. L’éducation aux médias consiste à pouvoir analyser et évaluer les messages que nous voyons sur différentes plates-formes médiatiques.
Pour les parents et les autres personnes qui souhaitent responsabiliser les enfants plus conscient Parmi les façons dont les publicités influencent ce qu’elles pensent et font, voici trois façons d’utiliser les compétences médiatiques pour atteindre cet objectif. Les conseils peuvent être particulièrement utiles lors d’événements télévisés majeurs qui incitent les entreprises à faire des publicités spéciales, telles que le Super Bowl ou les Oscars, diffusées le 14 février sur 24.
1. Poser des questions
Les publicités peuvent aider les jeunes téléspectateurs socialiser en tant que consommateurs et leur parler de produits, les recherches montrent également que le jeune public ne peut pas toujours détecter la persuasion dans la publicité.
La solution Association nationale pour l'éducation aux médias suggère que les gens prendre l'habitude de poser des questions cela peut donc les aider à traiter intelligemment les informations auxquelles ils sont exposés.
Une des questions que les téléspectateurs devraient se poser est la suivante: Qui a créé le message? Tous les messages médiatiques sont construit par un auteur. Penser à qui il s’agit contribue à créer une distance par rapport au message de la publicité elle-même.
Les téléspectateurs devraient également demander si la publicité semble crédible. Des publicités souvent transporter beaucoup d'entre nous dans un monde de l'histoire. Résister à la séduction des histoires permet aux téléspectateurs de rester ancrés dans un état d'esprit critique.
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2. Utilisez vos sens
Les jeunes téléspectateurs devraient être encouragés à demander comment une publicité les a fait ressentir. La publicité repose fortement sur les réactions émotionnelles des gens. Devenir plus conscient de ce que nous ressentons pendant une publicité peut nous donner une idée de son effet sur nous.
Les enfants de 2 à 11 sont exposés à plus de publicités 25,000 par an. Africa Studio à partir de www.shutterstock.com
Les jeunes téléspectateurs devraient également être encouragés à analyser les techniques utilisées pour attirer leur attention. Fabricants de médias utiliser une variété de techniques créatives pour attirer notre attention, comme des couleurs vives, de l’humour ou des célébrités. Il est important d’analyser son attrait en se concentrant sur la manière dont les mots, les couleurs ou les angles de caméra affectent la façon dont nous voyons ou entendons le message.
En enseignant aux jeunes téléspectateurs à se poser des questions «Dans les coulisses» des publicités, cela leur permettra de mieux comprendre les techniques de production que les spécialistes du marketing utilisent pour vendre leurs produits apparemment parfaits.
3. Réfléchir
Dialogue et réflexion sont des aspects importants de l'éducation aux médias. Parler de publicités avec d'autres crée un terrain d'entente pour échanger des points de vue.
Les jeunes téléspectateurs devraient également être encouragés à demander pourquoi un message particulier est envoyé. La plupart des messages médiatiques sont généralement développé pour générer des revenus ou influencer les décisions Il faut apprendre aux jeunes téléspectateurs à rechercher des motifs tels que ceux d’informer, de convaincre ou de divertir.
Discuter de la perception que les enfants ressentent avec les annonces les aide à être plus conscients de la manière dont elles influencent leur comportement. Rawpixel.com
En outre, les jeunes téléspectateurs devraient être encouragés à demander quelles sont les valeurs représentées. Des publicités souvent porter des thèmes sous-jacents qui traitent de la politique, de la sexualité ou de l’identité. Il est important de regarder les points de vue représentés dans le message pour détecter comment les valeurs choisies sont renforcées.
En réfléchissant sur le techniques et motifs entourant les publicités, parents, éducateurs et autres peuvent apprendre aux jeunes à mieux comprendre les nombreux messages commerciaux qu’ils verront tout au long de leur vie.
A propos de l'auteur
Sarah Gretter, conceptrice principale de l'expérience d'apprentissage (LX), Michigan State University
Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.
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