Changements dans la vie

Ces 3 choses donnent envie aux gens de retourner dans leur ville natale

retourner dans les villes natales
Il y a du pouvoir à retourner dans un endroit où les gens vous connaissent. (Crédit: Getty Images)

Une nouvelle étude identifie trois choses qui ramènent les gens dans leur ville natale une décennie ou deux après leur départ : les écoles publiques, la densité de population et les autres titulaires d'un diplôme universitaire dans la communauté.

De nombreux universitaires et journalistes ont écrit sur la « fuite des cerveaux » rurale, la migration de jeunes gens talentueux et brillants qui quittent leurs communautés, généralement à la recherche de meilleures opportunités économiques.

Les communautés rurales

Les nouveaux résultats montrent que les diplômés universitaires âgés de 34 à 43 ans sont plus susceptibles de retourner dans les communautés rurales où ils ont grandi s'ils ont un fort attachement à leurs écoles publiques K-12. Le sentiment que leurs enseignants se souciaient d'eux ou qu'ils faisaient partie de la communauté scolaire et avaient des amis proches étaient des moteurs importants.

Lors de l'examen des caractéristiques des écoles secondaires, les chercheurs ont constaté que la taille de l'école comptait; les participants qui fréquentaient une école secondaire comptant plus de 350 élèves étaient 74 % moins susceptibles de retourner chez eux que les participants qui fréquentaient une école comptant moins de 125 élèves.

"Nous entendons souvent dire que les écoles rurales ne sont pas aussi bonnes que leurs homologues urbaines, mais voici un exemple où elles sont dans une position unique pour favoriser des relations solides et un sentiment d'appartenance, ce qui peut avoir des impacts à long terme", explique Stephanie. Sowl, doctorant en enseignement supérieur à l'Iowa State University et co-auteur de l'étude en Sociologie rurale.

Diplômés du Collège

Sowl et ses collègues ont également constaté que les diplômés universitaires âgés de 34 à 43 ans étaient plus susceptibles de retourner dans les communautés rurales où ils vivaient à l'adolescence si les communautés avaient des densités de population plus faibles et moins de titulaires de diplômes postsecondaires.

Elle dit qu'une explication possible est que les gens pensaient qu'ils pouvaient avoir un plus grand impact dans les petites villes natales, que ce soit par le bénévolat, en remplissant des rôles de leadership ou apportant de nouvelles idées.

« Lorsque les gens retournent dans ces communautés rurales, il y a non seulement des avantages pour la population et des avantages économiques, mais aussi un afflux de nouvelles compétences et connaissances », dit-elle.

Les personnes qui retournent dans leur ville natale ont tendance à être mieux placées pour créer des changements et stimuler le développement, car elles ont déjà des liens et une meilleure compréhension de la contexte communautaire. "Je pense qu'il y a du pouvoir à retourner dans un endroit où les gens vous connaissent", dit Sowl.


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Pour identifier les facteurs qui attirent les diplômés universitaires vers les communautés rurales, les chercheurs ont extrait les données de l'étude longitudinale nationale sur la santé des adolescents, qui a été conçue pour suivre les résultats de santé des jeunes jusqu'à l'âge adulte. L'étude a périodiquement sondé et interrogé un échantillon national de 20,000 1990 participants depuis le milieu des années XNUMX et comprend des données sur les facteurs communautaires et environnementaux.

Les chercheurs ont examiné la première vague de données de l'étude longitudinale recueillie lorsque les participants étaient de la 7e à la 12e année. La troisième vague a fourni aux chercheurs des données sur ceux qui ont fréquenté l'université loin de chez eux, et la cinquième vague a offert un aperçu des diplômés universitaires âgés de 34 à 43 ans.

Leur analyse des données a montré que 23.1 % des diplômés universitaires âgés de 34 à 43 ans étaient retournés dans le même comté où ils vivaient lors de la première vague de collecte de données, et pour chaque unité d'augmentation de l'attachement à l'école, les participants à l'étude étaient 66 % plus susceptibles rendre.

« Une grande partie des recherches précédentes sur la migration des diplômés universitaires s'intéressaient aux personnes juste après l'obtention de leur diplôme ; notre étude se concentre sur les personnes entre la mi-trentaine et le début de la quarantaine qui seront plus stables et plus sûres financièrement », déclare Sowl. "Au cours de cette étape de la vie, ils peuvent également avoir un changement de priorités qui les ramènerait dans leur ville natale."

Les diplômés universitaires plus âgés peuvent être plus intéressés par un endroit sûr pour élever leurs enfants, de bonnes écoles, un logement abordable et un espace ouvert. D'autres événements de la vie, comme le besoin de s'occuper de parents plus âgés, un divorce ou la reprise d'une exploitation agricole familiale pourraient également influer sur cette décision de repartir.

Pourquoi partir et pourquoi revenir ?

Les chercheurs soulignent que comprendre pourquoi les gens quittent les communautés rurales et ce qui favorise leur retour pourrait aider les dirigeants locaux et étatiques à adopter des stratégies ciblées pour contrer la «fuite des cerveaux» et soutenir le «gain de cerveaux».

Ils disent que leurs conclusions soulignent l'importance d'investir dans les écoles publiques de la maternelle à la 12e année et les possibilités de favoriser un sentiment d'appartenance chez les jeunes. Les chercheurs suggèrent que les écoles et les partenaires communautaires initient les jeunes aux carrières dans la région afin qu'ils soient au courant des opportunités plus tard dans la vie.

« Les communautés rurales ont beaucoup d'atouts qui sont cachés au grand public. Il est important pour nous tous d'examiner ces atouts et de comprendre comment les communautés peuvent ramener les gens chez eux pour créer des communautés prospères et plus équitables », déclare Sowl.

La source: Iowa State University,


 

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