critique ignorant 2 6

Le Web est à la fois un paradis de l'information et un enfer.

Une richesse illimitée d'informations de haute qualité est disponible à portée de main juste à côté d'un torrent incessant d'informations de mauvaise qualité, distrayantes, fausses et manipulatrices.

Les plates-formes qui contrôlent la recherche ont été conçues dans le péché. Leur modèle économique met aux enchères notre ressource cognitive la plus précieuse et la plus limitée : l'attention. Ces plateformes font des heures supplémentaires pour détourner notre attention en diffusant des informations qui suscitent la curiosité, l'indignation ou la colère. Plus nos globes oculaires restent collés à l'écran, plus ils peuvent nous montrer de publicités et plus les bénéfices reviennent à leurs actionnaires.

Il n'est donc pas surprenant que tout cela pèse sur notre attention collective. Une analyse 2019 des hashtags Twitter, des requêtes Google ou des commentaires Reddit ont révélé qu'au cours de la dernière décennie, la vitesse à laquelle la popularité des articles augmente et diminue s'est accélérée. En 2013, par exemple, un hashtag sur Twitter était populaire en moyenne pendant 17.5 heures, alors qu'en 2016, sa popularité s'est estompée après 11.9 heures. Plus de concurrence conduit à des intervalles d'attention collective plus courts, ce qui conduit à une concurrence toujours plus féroce pour notre attention - un cercle vicieux.

Pour reprendre le contrôle, nous avons besoin de stratégies cognitives qui nous aident à récupérer au moins une certaine autonomie et nous protègent des excès, des pièges et des troubles de l'information de l'économie de l'attention d'aujourd'hui.

L'esprit critique ne suffit pas

La stratégie cognitive du manuel est pensée critique, un processus intellectuellement discipliné, autoguidé et exigeant pour aider à identifier des informations valides. A l'école, on apprend aux élèves à lire attentivement et attentivement et évaluer les informations. Ainsi équipés, ils peuvent évaluer les affirmations et les arguments qu'ils voient, entendent ou lisent. Pas d'objection. La capacité à penser de manière critique est extrêmement importante.


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Mais est-ce suffisant dans un monde de surabondance d'informations et de sources jaillissantes de désinformation ? La réponse est "Non" pour au moins deux raisons.

Premièrement, le monde numérique contient plus d'informations que toutes les bibliothèques du monde réunies. Une grande partie provient de sources non vérifiées et manque d'indicateurs fiables de fiabilité. Une réflexion critique sur toutes les informations et sources que nous rencontrons nous paralyserait complètement, car nous n'aurions jamais le temps de lire les informations précieuses que nous identifions minutieusement.

Deuxièmement, investir la pensée critique dans des sources qui auraient dû être ignorées en premier lieu signifie que les marchands d'attention et les acteurs malveillants ont reçu ce qu'ils voulaient, notre attention.

Ignorance critique pour rendre la gestion de l'information faisable

Alors, quels outils avons-nous à notre disposition au-delà de la pensée critique ? Dans notre récent article, nous - un philosophe, deux scientifiques cognitifs et un scientifique de l'éducation - soutenons que même si nous avons besoin d'une pensée critique, nous avons également besoin critique ignorant.

L'ignorance critique est la capacité de choisir ce qu'il faut ignorer et où investir ses capacités attentionnelles limitées. L'ignorance critique ne consiste pas seulement à ne pas prêter attention - il s'agit de pratiquer des habitudes conscientes et saines face à la surabondance d'informations.

Nous le considérons comme une compétence essentielle pour tous les citoyens du monde numérique.

Sans cela, nous nous noierons dans une mer d'informations qui sont, au mieux, distrayantes et, au pire, trompeuses et nuisibles.

Outils d'ignorance critique

Trois stratégies principales existent pour l'ignorance critique. Chacun répond à un type différent d'informations nocives.

Dans le monde numérique, auto-coup de coude vise à donner aux gens les moyens d'être des «architectes de choix» citoyens en concevant leurs environnements informationnels de la manière qui leur convient le mieux et qui limitent leurs activités de manière bénéfique. Nous pouvons, par exemple, supprimer les notifications gênantes et irrésistibles. Nous pouvons définir des heures spécifiques auxquelles les messages peuvent être reçus, créant ainsi des poches de temps pour le travail concentré ou la socialisation. L'auto-nudging peut également nous aider à prendre le contrôle de nos paramètres numériques par défaut, par exemple en limitant l'utilisation de nos données personnelles à des fins de publicité ciblée.

Lecture latérale est une stratégie qui permet aux gens d'imiter la façon dont les vérificateurs de faits professionnels établissent le crédibilité des informations en ligne. Cela implique d'ouvrir de nouveaux onglets de navigateur pour rechercher des informations sur l'organisation ou l'individu derrière un site avant de plonger dans son contenu. Ce n'est qu'après avoir consulté le Web ouvert que les chercheurs qualifiés évaluent si l'attention en vaut la peine. Avant que la pensée critique ne puisse commencer, la première étape consiste à ignorer l'attrait du site et à vérifier ce que les autres disent de ses prétendus rapports factuels. La lecture latérale utilise donc la puissance du web pour vérifier le web.

La plupart des élèves échouer à cette tâche. Des études antérieures montrent que, lorsqu'il s'agit de décider s'il faut faire confiance à une source, les étudiants (ainsi que professeurs d'université) font ce que les années d'école leur ont appris à faire - ils lisent attentivement et attentivement. Attention les marchands comme les marchands de doute jubilent.

En ligne, les apparences peuvent être trompeuses. À moins de disposer de connaissances approfondies, il est souvent très difficile de comprendre qu'un site, rempli des pièges d'une recherche sérieuse, colporte des mensonges sur le changement climatique ou les vaccinations ou toute variété de sujets historiques, tels que l'Holocauste. Au lieu de s'empêtrer dans les rapports et la conception professionnelle du site, les vérificateurs de faits exercent une ignorance critique. Ils évaluent le site en le quittant et se livrent plutôt à une lecture latérale.

La heuristique ne pas nourrir les trolls cible les trolls en ligne et autres utilisateurs malveillants qui harcèlent, intimident en ligne ou utilisent d'autres tactiques antisociales. Les trolls prospèrent grâce à l'attention et les diffuseurs délibérés de désinformation dangereuse ont souvent recours à des tactiques de pêche à la traîne. L'une des principales stratégies utilisées par les négationnistes de la science est de détourner l'attention des gens en créer l'apparence d'un débat là où il n'y en a pas. L'heuristique déconseille de répondre directement à la pêche à la traîne. Résistez au débat ou aux représailles. Bien sûr, cette stratégie d'ignorance critique n'est qu'une première ligne de défense. Il devrait être complété par le blocage et le signalement des trolls et par des politiques transparentes de modération du contenu de la plate-forme, y compris la démystification.

Ces trois stratégies ne constituent pas un ensemble de compétences d'élite. Tout le monde peut s'en servir, mais les efforts pédagogiques sont cruciaux pour rendre ces outils accessibles au public.

L'ignorance critique comme nouveau paradigme de l'éducation

Le philosophe Michael Lynch a noté qu'Internet "est à la fois le meilleur vérificateur de faits au monde et le meilleur confirmateur de préjugés au monde - souvent en même temps".

Pour y parvenir avec succès, il faut de nouvelles compétences qui devraient être enseignées à l'école. Sans la compétence de choisir ce qu'il faut ignorer et où investir son attention limitée, nous permettons aux autres de prendre le contrôle de nos yeux et de notre esprit. L'appréciation de l'importance de l'ignorance critique n'est pas nouvelle mais est devenue encore plus cruciale dans le monde numérique.

Comme l'observait astucieusement le philosophe et psychologue William James au début du XXe siècle : « L'art d'être sage est l'art de savoir ce qu'il faut ignorer.The Conversation

À propos des auteurs

Ralph Hertwig, directeur, Centre pour la rationalité adaptative, Institut Max Planck pour le développement humain; Anastasia Kozyreva, Scientifique cognitif, Institut Max Planck pour le développement humain; Sam Winebourg, professeur d'éducation et (par courtoisie) d'histoire, L'Université de Stanfordet Stephan Lewandowsky, Chaire de psychologie cognitive, Université de Bristol

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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