Les jeunes qui sortent de l'école voient les changements climatiques au centre de leurs préoccupations

Les jeunes sortent de l'école et assistez à un changement climatique, voici le problème mortelAlexandros Michailidis / Shutterstock.

Des étudiants du monde entier quittent l'école une fois de plus, dans le cadre de grèves en cours pour protester contre l'inaction des gouvernements en matière de changement climatique. Depuis août 2018, des dizaines de milliers de jeunes ont pris part à des grèves en Suède, en Suisse, en Belgique, en Allemagne, au Canada et en Australie. Le mouvement continue de croître, avec de nouvelles manifestations se produisant au Royaume-Uni et le ailleurs.

Les jeunes d'aujourd'hui sont la première génération à avoir vécu toute leur vie sous la menace d'un changement climatique catastrophique. Ils sont maintenant positionnés en tant que futurs dirigeants, obligés de prendre des mesures urgentes sur un problème auquel les générations plus âgées n'ont pas eu la volonté politique, l'organisation et l'autorité nécessaires pour traiter.

Pendant les grèves à l'école, les jeunes ont souligné leurs préoccupations concernant l'avenir de la Terre. Mais le fait est que beaucoup d'enfants et de jeunes vivent déjà avec les effets du changement climatique mondial, qui comprennent les migrations forcées, la pénurie alimentaire, la sécheresse, la montée du niveau de la mer, les phénomènes météorologiques extrêmes et la contamination toxique des bassins hydrographiques.

Les débats politiques sur le changement climatique manipulent des faits, des valeurs et des préoccupations environnementales, ce qui contribue à un état de la peur et l'anxiété chez les enfants et les jeunes dans de nombreuses régions du monde. Par exemple, les mouvements néo-conservateurs et populistes aux États-Unis, en Europe et en Australie diffuser des messages nier les preuves scientifiques du changement climatique et contester les tentatives de le combattre pour des raisons morales, religieuses ou politiques. Dans le même temps, les jeunes sont exposés à une vision apocalyptique des conséquences désastreuses du changement climatique via Internet, les médias sociaux, littérature et films.

Prendre la parole au Forum économique mondial En janvier, à Davos, Greta Thunberg, une activiste suédoise pour le climat qui milite pour le climat, a appelé les jeunes de sa génération à «tenir les générations plus âgées pour responsables du désordre qu’elles ont créé et s’attendent à ce que nous vivions avec elles».

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Négligé et sous-estimé

Aussi loin que 2007, une étude australienne Sur 14, 10% des enfants âgés de 10 ans ont constaté que la moitié d'entre eux étaient profondément préoccupés par le changement climatique, tandis qu'un quart d'entre eux craignaient que le monde se termine de leur vivant. Malgré toutes les inquiétudes et les divisions du monde d’aujourd’hui, le climat qui s’annonce révèle un mouvement international croissant de jeunes, voués à la résistance politique et à l’espoir d’un avenir meilleur.

Leaders politiques ont grondé les jeunes qui ont sauté de l'école pour faire la grève. Et s'il est vrai que l'éducation peut et doit aider les jeunes à prendre en compte les dimensions environnementale, sociale et politique du changement climatique, notre nouvelle revue La littérature académique du monde entier suggère que cette question vitale est rarement abordée avec profondeur, nuance ou rigueur dans les écoles.

Dans de nombreux cas, le changement climatique ne fait qu'une brève apparition en tant que sujet mineur du programme de sciences. De plus, nous avons constaté que les écoles, les communautés et les gouvernements ont rarement recours aux idées, aux expériences et à la compréhension des jeunes en matière de changement climatique. Dans de nombreux cas, les jeunes doivent simplement faire face à la menace écrasante et à la responsabilité du changement climatique, sans le soutien de la communauté au sens large.

Une réponse créative

Un autre projet de recherche appelé Le changement climatique et moi, qui allait de 2013 à 2017, a contribué à la création d’une plate-forme permettant aux enfants et aux jeunes d’exprimer et de relier leurs attitudes, leur prise de conscience et leur compréhension du changement climatique en Nouvelle-Galles du Sud, en Australie. Nous avons travaillé avec des enfants et des jeunes 135 âgés de neuf ans à 14 et les avons encouragés à créer leurs propres axes de recherche anthropologique et créative.

Les jeunes sortent de l'école et assistez à un changement climatique, voici le problème mortelFaire une déclaration. Le changement climatique et moi Auteur fourni

Leurs réponses vont des études ethnographiques au sein de leurs propres communautés aux œuvres d'art, aux essais photographiques, aux récits de science-fiction, à la poésie et aux films. Grâce à ce projet, nous avons constaté que la vie des jeunes était profondément affectée par le changement climatique et qu’ils étaient motivés politiquement et créativement à agir. Comme le disait un enfant de 11, dans une interview avec l'un de leurs pairs:

C'est assez effrayant, les effets du changement climatique se produisent maintenant et c'est très dévastateur. C'est égoïste et horrible de voir à quel point les humains provoquent la mort d'espèces animales et végétales.

Tout au long du projet, les entrevues, récits, poèmes et films réalisés par les jeunes ont fait écho à ce sentiment d’une crise à la fois éthique et existentielle. Un enfant de dix ans a envisagé un avenir proche «dans lequel les humains réaliseront chacun de leurs désirs égoïstes, un monde dans lequel je ne voudrais pas vivre». Une autre a créé un essai photographique présentant des arbres abattus dans son quartier, avec la légende:

Nous tuons beaucoup de choses. Nous sommes des tueurs malveillants. Nous ne réalisons pas que nous détruisons nos maisons et celles de tous les autres organismes.

Pourtant, ces perspectives sombres étaient accompagnées d’expressions de pouvoir et d’appels à l’action. Un participant âgé de 12 participant à la recherche a déclaré:

La différence doit commencer avec nous. Nous devons changer nos valeurs et ce que nous croyons est important pour nous. Nous devons apporter des changements radicaux à notre façon de penser et faire des choix concernant nos activités quotidiennes.

Comme l'a simplement dit un enfant de neuf ans dans notre étude, «seules les personnes qui s'en soucient peuvent aider». Notre étude a aidé les jeunes à traduire ce sens de la prise en charge et de la responsabilité éthiques en actions sociales, notamment une exposition itinérante vue par plus de personnes de 10,000 et un programme interdisciplinaire sur les changements climatiques adopté par de nombreuses écoles 30 en Australie.

Ce sentiment contagieux de jeunes qui se soucient du courage et qui osent se lever contre l'inaction climatique est devenu l'une des conclusions les plus marquantes et les plus encourageantes du projet Climate Change and Me. Et maintenant, nous voyons cette constatation se répandre à plus grande échelle: alors que le changement climatique assombrit la vie des jeunes, ainsi que leurs perspectives d'un avenir viable, nous voyons des enfants et des jeunes utiliser des tactiques puissantes et créatives pour revendiquer une voix et une position politique. plate-forme de la société et affronter le plus grand défi de notre époque.La Conversation

À propos des auteurs

David Rousell, chargé de recherche en études sur l'enfance, la jeunesse et l'éducation, Manchester Metropolitan University et Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, professeure en développement durable, environnement et éducation et vice-doyenne à la recherche, School of Education, Université Southern Cross

Cet article est republié de La Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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