Pouvez-vous apprendre une langue à jouer à des jeux vidéo?

Pouvez-vous apprendre une langue à jouer à des jeux vidéo? shutterstock

Le jeu en ligne est devenu une préoccupation pour certains parents au cours des dernières années et il est à craindre que les enfants ne deviennent dépendants, ce qui aurait des effets négatifs sur leur socialisation. Cela a amené certains parents à réfléchir à des moyens créatifs de réduire les jeux, comprenant rationner le temps que les enfants passent en ligne.

Il est toutefois important de rappeler que toutes les recherches sur les enfants jouant à des jeux vidéo ne donnent pas une image sombre. En fait, de plus en plus de recherches suggèrent que de telles inquiétudes pourraient être sans fondement et que le jeu pourrait être incroyablement utile outil pédagogique qui pourrait effectivement faire des enfants plus sociable, pas moins.

De la même manière que beaucoup d’écoles utilisent d’autres formes de technologie pour motiver davantage les élèves à l’apprentissage, comme par exemple: Tableaux blancs interactifs et comprimés - les deux jeux semblent populaires auprès des étudiants, les jeux vidéo pourraient également offrir des avantages similaires.

Comment le jeu pourrait aider

L'apprentissage des langues en particulier semble être un endroit idéal pour essayer des cours «gamifiés». Certaines écoles utilisent déjà Minecraft en cours de français - l’idée est que les étudiants travaillent ensemble pour créer une «zone d’apprentissage» dans l’espace Minecraft - en trouvant de nouveaux mots pour les aider tout au long du processus.

En effet, James Paul Gee, un chercheur de premier plan dans le domaine des jeux vidéo en tant qu’outils d’apprentissage des langues, suggère que les jeux de rôle tels que The Elder Scrolls série ou World of Warcraft, offrent un espace d'apprentissage idéal pour ce qu'il appelle les apprenants «à risque». En théorie, il y a juste assez de défi, juste de soutien, assez de place pour que les joueurs soient eux-mêmes et, ce qui est peut-être le plus important, les étudiants ont juste assez d '«appropriation» du processus d'apprentissage.

Les apprenants en langues «à risque», selon la définition de Gee, pourraient être n'importe qui. Ils peuvent être des apprenants ayant des besoins éducatifs particuliers, mais ils peuvent également être simplement des apprenants qui se sentent plus vulnérables dans une classe de langue. Après tout, l’apprentissage d’une langue constitue un énorme changement par rapport aux zones de confort de certains élèves. Les étudiants, par exemple, peuvent devenir nerveux et inhibés dans une salle de classe. Les chercheurs en apprentissage linguistique décrivent cela comme un «filtre affectif”- La crainte de se tromper et de perdre la face a une incidence déterminante sur la participation d'un élève à la classe.

Pouvez-vous apprendre une langue à jouer à des jeux vidéo? Les jeux peuvent vous sortir de vous-même et vous permettent d'entrer dans de nouveaux mondes. Shutterstock

Ma recherche porte spécifiquement sur l’apprentissage des langues - une matière qui, à coup sûr, au Royaume-Uni, semble être celui que les étudiants semblent supporter plutôt que de profiter nécessairement. Il s’appuie sur les idées de Philip Hubbard, chercheur de premier plan dans le domaine de l’utilisation de la technologie pour améliorer l’apprentissage des langues. Il a déjà suggéré que, bien que la technologie en classe soit considérée comme utile, il n’existait aucune stratégie pour l’utiliser - c’est là que ma recherche entre en jeu. Ce que je cherche à faire, c’est de trouver cette stratégie et d’essayer de répondre aux questions suivantes: les jeux vidéo peuvent aider, pourquoi certains élèves préfèrent jouer à un jeu vidéo plutôt que d'être en classe et quels domaines de l'apprentissage des langues un enseignant pourrait améliorer avec cette technologie.

Le pouvoir du jeu

Les jeux vidéo, en particulier les énormes jeux de rôle en ligne multijoueurs tels que World of Warcraft, Final Fantasy XIV et Runescape ont tendance à supprimer toutes les raisons pour lesquelles une personne est consciente de soi. Les joueurs doivent communiquer en temps réel, sans possibilité de s'embarrasser pour savoir quoi dire ou comment parler parfaitement.

Cet aspect en temps réel des MMO peut sembler terrifiant pour une personne qui apprend une langue. Mais en réalité, une étude de gamification très utile par Ian Glover, chargé de cours en apprentissage assisté par la technologie à la Sheffield Hallam University, a découvert que les apprenants en général ont un niveau élevé de motivation extrinsèque lorsqu’ils jouent. En d'autres termes, les étudiants veulent vraiment chasser les niveaux, les bonus et les récompenses, qu'ils définissent comme excellant dans un espace de jeu.

En conséquence, ils peuvent se forcer à améliorer leur communication pour pouvoir monter de niveau plus rapidement, ce qui pourrait aller encore plus loin. Les joueurs sont souvent encouragés à répéter les niveaux plusieurs fois afin d’être plus performants.

Connexions de construction

C’est ce que le chercheur en motivation de premier plan, Zoltan Dörnyei, décrit comme «courants de motivation dirigés». Le concept implique que, pour certains étudiants, la motivation peut être entièrement motivée par leur vision personnelle de la réussite.

Ceci est important car si la théorie généralement admise selon laquelle de nombreux étudiants apprennent les langues à "cocher une case" nécessaire à l'obtention du diplôme est correcte, ils ne seront peut-être motivés que pour étudier suffisamment pour réussir. D'autre part, si le succès dans la classe de langue est aligné sur le succès dans un espace de jeu, exploiter cette motivation peut alors être un moyen puissant de susciter un intérêt soutenu pour l'apprentissage des langues et le développement de leurs compétences.

Pouvez-vous apprendre une langue à jouer à des jeux vidéo? Les étudiants peuvent gagner des points lorsqu'ils passent par différents niveaux du jeu. Shutterstock

Les jeux vidéo peuvent également aider les apprenants à développer des compétences sociales plus complexes. Ce point de vue est inspiré par le philosophe russe Mikhail Bakhtin, qui croyaient qu'une communication réellement utile venait de la négociation des différences culturelles et de la recherche de solutions.

Cela se produit souvent dans un jeu vidéo, alors que les joueurs essaient de trouver leurs rôles, mais les négociations semblent conduire à: parenté - trouver un sens partagé et un sentiment d'appartenance. UNE étude menée au Japon ont constaté que les joueurs semblaient jouer aux MMO principalement dans le but de créer des liens sociaux.

Les écoles du futur vont-elles toutes apprendre les langues par le jeu? Cela reste à voir, mais étant donné que les preuves suggèrent que le jeu peut encourager les compétences sociales et le travail d'équipe - ainsi que la possibilité incroyable de partager des idées et de développer des connaissances - il peut être bon argument pour abandonner les manuels scolaires et se connecter à un autre monde pendant un certain temps .La Conversation

A propos de l'auteur

Christopher Timothy McGuirk, chargé de cours en EFL (anglais langue étrangère), University of Central Lancashire

Cet article est republié de La Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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