Pourquoi nous devrions prêter attention au pouvoir électoral des jeunes

Pourquoi nous devrions prêter attention au pouvoir électoral des jeunes
Dans cette photo d'octobre 31, 2018, des étudiants dansent sur un bus en écoutant de la musique lors d'un rassemblement Vote for Our Lives à l'Université de la Floride centrale à Orlando, en Floride. (Photo AP / John Raoux)

La participation des jeunes aux récentes élections à mi-mandat aux États-Unis a le plus élevé des années 25. Les midterms ont également vu l'âge moyen des représentants au Congrès diminue de plusieurs années 10.

De même, lors de l’élection fédérale canadienne 2015, 58% des nouveaux électeurs ont voté, soit une augmentation de près de 18% par rapport à l'élection 2011.

Des augmentations similaires du nombre de votes chez les personnes âgées de 18 à 24 au élections provinciales. Les victoires dramatiques remportées par 2015 pour le NPD en Alberta et en Colombie-Britannique peuvent être attribuées en partie au vote des jeunes, car les électeurs plus jeunes sont maigres et progressistes.

De jeunes électeurs au Canada se sont manifestés pour des partis axé sur des questions importantes pour leur génération, en particulier le changement climatique, la diversité, l'égalité et le rôle de réglementation du gouvernement.

En fait, les mouvements de jeunesse jouent un rôle dans la participation électorale. Le mouvement américain «Marche pour nos vies» vise à mettre fin à la violence armée. Les manifestations du mouvement en mars de cette année ont attiré environ deux millions de jeunes, et étendu dans le Votez pour nos vies campagne.

Voter pour nos vies a commencé par enregistrer des milliers de jeunes électeurs lors des manifestations de la Marche pour nos vies, puis a poursuivi sur sa lancée, contribuant probablement à la flambée du vote des jeunes.

'Printemps d'érable'

Il y a eu beaucoup d'autres mouvements de jeunesse notables en Amérique du Nord. Le mouvement étudiant «Maple Spring» de 2012 Québec, initié par une décision du gouvernement provincial d'augmenter les frais de scolarité, était à l'époque décrit comme l'un des Les plus grands mouvements de jeunesse en Amérique du Nord depuis les 1960.

Des milliers d'étudiants défilent dans les rues du centre-ville de Montréal en mars, lors d'une manifestation massive contre la hausse des frais de scolarité. (pourquoi nous devrions prêter attention au pouvoir de vote des jeunes)
Des milliers d'étudiants défilent dans les rues du centre-ville de Montréal en mars, lors d'une manifestation massive contre la hausse des frais de scolarité.
LA PRESSE CANADIENNE / Ryan Remiorz

Une jeunesse ontarienne a manifesté contre les modifications apportées au programme d’éducation sexuelle de 2018 des dizaines de milliers de jeunesse. Les manifestations de jeunes autochtones en Amérique du Nord ont porté sur des sujets tels que: pipelines, l'eau propre et morts injustes.

La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CDE) donne aux enfants et aux jeunes le droit de participer dans la prise de décision sur des questions qui les concernent, y compris dans des contextes politiques et communautaires.

Plus que cela, la convention des Nations Unies leur donne le droit de prendre des décisions en connaissance de cause, ce qui signifie que les adultes sont légalement obligés d'éduquer les jeunes. Cela inclut, par exemple, les lois et les exigences concernant les règles de l'école, les soins de santé et l'éducation. Les adultes doivent expliquer ces problèmes, consulter les jeunes et prendre en compte leurs points de vue.

La CDE a été signée par tous les États membres des Nations Unies, y compris les États-Unis, bien que le Les États-Unis sont les seuls à ne pas l'avoir ratifiée.

Même sans la CDE, la démocratie nécessite de prendre en compte les points de vue de tous les citoyens. Les citoyens ont des droits et des obligations, y compris le vote et le service; les jeunes électeurs ne doivent pas être exclus.

Critique culturel Henry Giroux, qui écrit beaucoup sur l’éducation et la politique, a défini les citoyens comme des «personnes auxcapacité non seulement à comprendre et à engager le monde, mais à le transformer si nécessaire, et à croire qu'il peut le faire. »Cela signifie que nous avons besoin de la participation des jeunes avant même qu'ils soient en âge de voter.

Les énormes avantages de l'engagement des jeunes

Dans notre propre recherche avec le Centre d'excellence pour l'engagement des jeunes, nous avons constaté les avantages généralisés de l'engagement civique et du plaidoyer des jeunes. Les jeunes acquièrent de nouvelles compétences en s'engageant politiquement et apprennent à assumer de plus grandes responsabilités. Ils apprennent aussi plus sur qui ils sont et ce qu'ils apprécient dans la vie. Ils acquièrent un sens de leurs capacités uniques à faire une différence.

Dans cette photo d'octobre 31, 2018, un élève au drapeau arc-en-ciel écoute les orateurs au cours d'un rassemblement Vote for Our Lives à l'Université de la Floride centrale à Orlando, en Floride (pourquoi nous devrions prêter attention au pouvoir électoral des jeunes)Dans cette photo d'octobre 31, 2018, un élève au drapeau arc-en-ciel écoute les orateurs au cours d'un rassemblement Vote for Our Lives à l'Université de la Floride centrale à Orlando, en Floride. (Photo AP / John Raoux)

S'ils participent quand ils sont jeunes, ils sont également plus susceptibles de participer plus tard. Les adultes tirent également profit de l'apprentissage des jeuneset la société profite de la nouvelles idées et la nouvelle perspective des jeunes, ainsi que de leur participation future.

Est-ce suffisant pour que les décideurs, les politiciens et la société en général s'intéressent aux jeunes? Cela devrait être le cas, mais il existe également des raisons politiques stratégiques de prêter attention à la jeunesse.

Les jeunes constituent une proportion substantielle de la population votante. Au Canada, la génération Y sera bientôt la plus grande cohorte d'âge de l'électorat. De nombreux jeunes qui n’ont pas l’âge requis pour voter participent toujours aux manifestations et à la défense des droits.

Peut influencer les résultats des élections

Les jeunes ont le potentiel d’avoir un impact significatif sur le résultat des élections. Les stratégies qui encouragent leur participation peuvent aider à renforcer leur influence. Les jeunes devraient être consultés lors de l'élaboration des plates-formes des partis et conseiller les politiciens sur les stratégies qui atteindront leurs pairs.

Des conseils consultatifs de jeunes pour les candidats politiques contribueraient également à rendre les campagnes plus engageantes pour les jeunes. Les obstacles à la participation des jeunes devraient également être abordés. Comme les adultes, les jeunes signalent le manque de temps 1 raison de ne pas voter. Cependant, contrairement aux adultes, le deuxième motif le plus souvent invoqué pour ne pas voter est le manque d'informations sur les candidats et leurs problèmes, peut-être parce qu'ils obtiennent des informations principalement par le biais des médias sociaux.

Qu'est-ce que cela veut dire?

Les jeunes veulent des informations à l'approche des élections. Étant donné que l'utilisation des médias sociaux est presque universelle pour ce groupe d'âge, il est possible de partager des informations de manière responsable à travers leurs réseaux et médias sociaux préférés.

Nous pourrions aussi explorer moyens novateurs de capitaliser sur leur leadership pour attirer d'autres citoyens dans le processus politique. Par exemple, les organisateurs de Vote pour notre vie ont créé un t-shirt avec un code QR permettant aux utilisateurs de inscrivez-vous pour voter en scannant simplement le code avec leur téléphone.

Les jeunes ont le droit, les compétences et le nombre nécessaires pour «faire la différence» au sein du gouvernement et de la société. Les décideurs seraient bien avisés de s'engager de manière significative avec les jeunes et de reconnaître l'importance de leurs voix, de leur énergie et de leur vision pour une démocratie saine.La Conversation

À propos des auteurs

Heather L. Ramey, professeure auxiliaire, Études sur les enfants et les jeunes, Université Brock; Heather Lawford, professeure agrégée, département de psychologie, Université Bishopet Linda Rose-Krasnor, professeure, Université Brock

Cet article est republié de La Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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