Merçi papa. Koldunov / Shutterstock

Les antécédents familiaux de chacun les ont affectés, pour le meilleur ou pour le pire. Au Royaume-Uni aujourd'hui, il est difficile pour les jeunes de trouver un bon travail, ce qui signifie que les familles doivent fournir davantage de soutien aux jeunes. Dans une etude recente Au Royaume-Uni, des collègues de 3,000 âgés de 18 à 35 ont constaté que 38% de ces jeunes vivaient toujours chez leurs parents et que 47% était revenu dans le foyer familial après avoir vécu de manière autonome.

Bien que beaucoup de recherches spectacles que la famille compte pour la progression et le succès des jeunes générations, il est moins clair en quoi cela est important pour leurs parcours professionnels et leur attitude face à leur avenir. Ceci est une question de notre recherche en cours aborde, à travers une série d'entretiens avec trois générations de personnes de dix familles du nord-est de l'Angleterre.

Notre analyse montre qu'il existe une différence entre la réussite des jeunes en matière d'autonomie économique et leur ambition de devenir autosuffisante - et que cela dépend du contexte familial et du comportement de leurs parents. Sur la base de ces résultats, nous avons divisé les jeunes de nos dix familles en quatre groupes différents.

Le premier groupe est constitué des «entrepreneurs» - Chris, âgé de 28 (tous les noms ont été modifiés afin de protéger l'anonymat des personnes interrogées) et Victoria, âgée de 24, sont les plus économiquement indépendantes de leurs parents. Tous deux sont des travailleurs indépendants, ont quitté le domicile familial et ont fondé leur propre famille. L'un est marié, l'autre a une jeune fille. Ils ont tous deux très peu compté sur leur famille pour les soutenir, principalement parce qu'il n'y avait pas beaucoup de soutien disponible.

Contrairement aux entrepreneurs, les «personnes à charge volontaires», Rosa et Philip, âgés de 20, et Andrew, âgés de 28. Ce groupe dépend beaucoup de leurs parents, qui, issus de la classe moyenne, peuvent subvenir aux besoins financiers de leurs enfants. Ils poursuivent principalement leurs études et, bien que le choix de carrière occupe une place importante dans leur vie, ils se concentrent davantage sur le travail créatif ou sur la prévention de l'ennui au travail, plutôt que sur un salaire élevé.

Les «progresseurs progressifs» ont acquis une certaine indépendance économique par rapport à leurs parents. Deux d'entre eux, John 20 et Helen 22, sont employés, tandis que Peter et Lucie, respectivement âgés de 20 et 26, travaillent pour l'entreprise familiale. Cependant, ils comptent toujours sur leurs parents pour obtenir de l'aide. Qu'il s'agisse de retourner dans le foyer familial ou d'aider à créer une entreprise familiale, les parents sont disposés et capables de soutenir économiquement leurs enfants.

Le dernier groupe, les «ambitieux», sont à l’inverse. Jack, âgé de 28, est au chômage, tandis que Nick, âgé de 22, est à l’université. Aucun d'entre eux n'est devenu économiquement indépendant de ses parents, mais ils sont les plus ambitieux pour le devenir. Bien que leurs familles appartiennent également à la classe moyenne et puissent subvenir aux besoins de leurs enfants, des jeunes tels que Jack et Nick peuvent accepter de l'aide mais sont déterminés à rembourser leurs parents. Ils sont très motivés et stratégiques dans leurs choix en matière d'éducation et d'emploi.

La valeur de l'éducation

Toutes les familles que nous suivons ont une éducation de valeur, mais pour des raisons différentes. Dans les familles «dépendantes volontairement», l’éducation a une valeur en soi. C'est l'expérience d'aller à l'université et d'apprendre de nouvelles choses que les parents et les enfants voient comme un atout pour leur caractère qui permet une carrière épanouissante. Rosa, du groupe dépendant volontaire, nous a dit:

Je voudrais obtenir mon diplôme. Oui, c'est ma principale priorité où je suis. Et puis je ne sais pas, je veux… trouver un travail que je veux vraiment faire… ça vaudrait la peine, mais je ne sais même pas par où commencer à penser.

Ces valeurs ont clairement été transmises de génération en génération. Le père de Rosa nous a dit:

Je pense qu’aller à l’université est une bonne expérience en soi et cela vous donne également des opportunités. Si vous décidez que les opportunités ne le sont pas… vous ne les voulez pas, c’est bien, mais au moins vous les avez.

En revanche, les jeunes du groupe «ambitieux» voient dans l’éducation un moyen d’atteindre un objectif et sont étroitement liés à la recherche d’un emploi. Leurs parents ont clairement transmis cette attitude vis-à-vis de l'éducation à leurs enfants. Par exemple, Nick et sa mère ont adopté une attitude similaire à l'égard de ses choix en matière d'éducation, en mettant l'accent sur leur utilité plutôt que sur leur valeur intrinsèque.

Transmission de capital

Tous les parents de notre étude voulaient aider leurs enfants avec de l'argent, mais leur capacité à le faire variait. Les parents de nos jeunes «entrepreneurs» avaient comparativement moins d’argent, et donc moins de ressources à transmettre. Dans les familles des «progresseurs progressifs» et des «ambitieux», il y avait de l'argent disponible, mais celui-ci n'était pas toujours transmis en espèces aux enfants. Au lieu de cela, les parents ont invité leurs enfants à revenir vivre dans la maison familiale ou les ont aidés en créant un poste dans l'entreprise familiale.

Les parents qui peuvent apporter un soutien important à leurs enfants peuvent le faire en grande partie grâce au capital considérable qu’ils ont pu accumuler du fait de leur mobilité sociale ascendante. Notre analyse montre également que les parents transmettent des valeurs qui équipent leurs enfants pour certaines trajectoires de la vie, telles que la poursuite de leurs études ou le travail dans l'entreprise familiale.

Nous constatons une accumulation encore plus forte de capital et de ressources au sein de certaines familles que ce qui avait été démontré par Recherche précédente. Si le Royaume-Uni n'aborde pas ce problème, des inégalités encore plus grandes peuvent se développer entre les nantis et les défavorisés.

A propos de l'auteur

Emily Rainsford, associée de recherche en politique, Université de Newcastle

Cet article est republié de The Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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