Des leçons actives peuvent stimuler l'apprentissage et la santé des enfants

Des leçons actives peuvent stimuler l'apprentissage et la santé des enfants

L'ordre naturel de la classe a toujours été de permettre aux élèves de s'asseoir. Que cela implique, parle, discute, travaille en groupe ou écoute l'enseignant, la plupart du temps, tout est fait dans le confort d'une chaise. La Conversation

La plupart des enfants des écoles primaires dépensent en moyenne, 70% de leur temps de classe assis. En dehors de la classe, le nombre d'enfants qui vont à l'école a diminué et, en même temps, beaucoup d'autres enfants regardent plus longtemps sur les écrans. Les enfants âgés de cinq ans à 16 dépensent maintenant une moyenne de six heures et demie par jour devant un écran comparé à environ trois heures dans 1995.

À la lumière de ces changements dans les habitudes des enfants en dehors de l'école, la façon dont les enfants passent leur temps à l'école devient de plus en plus importante. Et le gouvernement britannique a récemment stratégie de l'obésité infantile recommande des «leçons actives» pour aider les écoles à offrir aux enfants au moins 30 minutes d'activité physique durant la journée d'école.

Les avantages d'une salle de classe active

Il devient de plus en plus clair que chez les adultes, toute une vie de conduire à un risque plus élevé de la mort prématurée, du diabète de type 2 et des maladies cardiaques. Et même si la preuve est encore limitée en ce qui concerne la santé des enfants, il y a certainement un argument qui, comme Habitudes de conduite sédentaires sont formés tôt dans la vie, ciblant les enfants est une étape logique.

Peut-être plus important pour les écoles est la preuve croissante qui indique un lien entre l'augmentation de l'activité physique dans la salle de classe et les avantages éducatifs. Cela inclut des améliorations attention aux tâches, ainsi qu'une augmentation du nombre d'élèves plaisir des leçons et de motivation à apprendre. Et pour certains élèves dans certaines matières la réussite scolaire a également été montré pour améliorer.

Marcher comme un Égyptien

Bien sûr, de nombreux enseignants dirigent déjà une classe active, et beaucoup d'autres peuvent seulement avoir besoin de modifier un peu leur pratique pédagogique pour les rendre plus actifs. Une gamme de initiatives pour introduire l'activité physique dans la salle de classe ont été testés dans certains pays comme les États-Unis et l'Australie. Typiquement, ces études ont mis en œuvre soit physiquement des «pauses actives», soit physiquement des «leçons actives».

Une pause active est une brève interjection de quelques minutes pour effectuer une activité physique simple. Et cela pourrait inclure des enfants se déplaçant dans la salle de classe prétendant être un certain animal, ou même quelqu'un d'une certaine période de l'histoire.


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Dans certains cas, le contenu du programme peut également être intégré à ces pauses, par exemple en sautant ou en s'accroupissant un certain nombre de fois pour indiquer la réponse à une question mathématique.

Les leçons physiquement actives vont plus loin que cela et réellement «enseignent à travers le mouvement» pour une partie ou même la totalité d'une leçon. À titre d'exemple, imaginez que des enfants du primaire plus jeunes incarnent physiquement des signes de ponctuation alors qu'un camarade de classe lit à haute voix un passage d'un livre.

Apprentissage physiquement actif

C'est pourquoi à l'Université de Loughborough, nous menons un projet appelé Classe Pal aider à faire bouger les enfants dans la classe. Dans le cadre du projet, nous avons travaillé en collaboration avec les enseignants pour développer un atelier de formation d'une journée. Cela donne aux éducateurs la possibilité de développer et de partager des idées - ainsi que des méthodes pour mieux mettre en œuvre un enseignement «actif».

En plus de l'atelier, nous avons également mis en place un site web avec des exemples en ligne de pauses actives et de leçons. Au cours de l'année académique 2016-17, nous évaluons comment les enseignants utilisent cette formation pour créer une classe plus active.

Cette évaluation comprend l'examen des processus et des structures au sein de l'école pour soutenir les classes actives - et quels sont les défis à relever. Tout cela dans le but de mieux faire évoluer le soutien aux enseignants dans ce domaine émergent.

Sauter

Étant donné que les écoles ont la portée de cibler les enfants de tous les milieux, il est clairement possible d'essayer d'aider à modifier cette culture de la séance en offrant un apprentissage physiquement actif dans les salles de classe.

Les écoles sont souvent créées pour être la panacée pour guérir les maux de la société - et les responsabilités et la charge de travail de leur personnel ne semblent que croître.

Mais nous croyons qu'en aidant les enseignants à apporter de petits changements à leur pratique de routine, un environnement de classe plus actif, amusant et stimulant peut être créé pour les élèves et les enseignants.

A propos de l'auteur

Ash Routen, chercheur associé en activité physique et santé publique, Université de Loughborough et Lauren Sherar, maître de conférences en activité physique et santé publique, Université de Loughborough

Cet article a été publié initialement le La Conversation. Lis le article original.

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