5 façons de faire de votre enfant un génie créatif

5 façons de faire de votre enfant un génie créatifImage Charly W. Karl. (CC 2.0)

Toutes nos félicitations! Votre enfant est déjà un génie créateur en tant qu'être humain. Les humains sont beaucoup plus créatifs que toutes les autres espèces. Bien sûr, les chimpanzés ont proposé des idées comme pêche aux termites (en utilisant un bâton pour obtenir de délicieuses termites hors d'un trou), mais la plupart d'entre nous soutiendraient que les inventions telles que le voyage dans l'espace et le grand collisionneur de hadrons sont légèrement plus impressionnants.

Pourtant, les humains ont des capacités créatives différentes - certains d'entre nous sont simplement meilleurs que d'autres pour sortir des sentiers battus. Les enfants commencent à démontrer leur créativité dès l'âge d'un an en explorant des objets. Par deux, ils peuvent inventer des façons d'utiliser de nouveaux outils seuls et à partir de huit ans environ ils peuvent même inventer leurs propres outils.

Pratiquement tous les enfants sont créatifs, cela fait partie de leur nature. Mais y a-t-il un moyen de les rendre encore plus créatifs? La science suggère qu'il y a - voici cinq conseils basés sur les dernières recherches.

1. Mener par l'exemple

Soyez créatif lorsque vous êtes autour de votre enfant. UNE étude récente Notre laboratoire a révélé que les parents très créatifs ont des enfants d'un an très créatifs. Des recherches antérieures ont montré que cette relation même quand les enfants atteignent l'adolescence. Vous pouvez vous demander si ces relations existent en raison de la génétique - la recherche a après tout des gènes spécifiques liés à la créativité. Mais les études de jumeaux ont trouvé que la génétique explique seulement une petite proportion de la créativité des gens. Il est donc beaucoup plus probable que les enfants apprennent à être créatifs de leurs parents.

En effet, des études expérimentales ont montré que lorsque les enfants regarder quelqu'un d'autre être très créatif, ils deviennent eux-mêmes plus créatifs. Donc, si vous voulez que votre enfant soit créatif, c'est une bonne idée de faire l'effort d'être créatif vous-même.

Comment peux-tu faire ça? Un moyen simple est de trouver de nombreuses façons d'utiliser un objet. Par exemple, lorsque vous êtes près de votre enfant, vous pouvez utiliser une serviette non seulement comme une serviette, mais aussi comme une cape, une couverture, un chapeau et bien plus encore.

2. Abracadabra!

Regardez des films magiques avec votre enfant. Une expérience a révélé que si les enfants regardaient un certain clip vidéo 15-minute de Harry Potter et la pierre philosophale, contenant du contenu magique, ils étaient plus créatifs plusieurs jours plus tard. Alors éclatez le popcorn et la bière au beurre, éteignez les lumières et profitez-en! Bien que la recherche n'ait pas encore été faite, en théorie, cela pourrait aussi s'appliquer aux livres.


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3. Continuer à danser

Défiez votre enfant à une danse-off. Dans une expérience récente, un groupe d'enfants a appris des routines de danse à des chansons pop. Un autre groupe d'enfants a été chargé d'improviser leur danse, en pensant, par exemple, à toutes les façons différentes de bouger les bras. Les enfants qui ont fait l'improvisation de danse est venu avec des idées plus originales sur des tests de créativité sans rapport avec les enfants qui ont appris des routines de danse. Alors mettez vos jambières et donnez à Beyoncé une course pour son argent!

4. Donner la liberté

Arrêtez de dire à votre enfant quoi faire. Plusieurs études ont montré que lorsque les parents ont un niveau élevé de demandes pour leurs enfants - et en même temps ne parviennent pas à répondre aux idées de leurs enfants - les enfants finir avec des niveaux inférieurs de créativité. Mais, au contraire, si les parents sont moins exigeants mais plus réceptifs à leurs enfants, la créativité des enfants augmente.

Donc, peut-être plutôt que de réserver compulsivement votre enfant dans toutes les classes de musique et d'art que vous pouvez trouver afin de stimuler la créativité, vous pourriez suivre l'exemple de votre enfant et voir où ils vous emmènent.

5. Comprendre la génération d'écran tactile

Beaucoup de parents sont stricts sur le fait de limiter l'accès de leurs enfants à la télévision et aux ordinateurs en partie parce qu'ils croient que ces appareils limitent leur créativité. Mais la recherche suggère que ce n'est pas nécessairement le cas. En effet, laissez votre enfant jouer avec des applications qui lui permettent de s'exprimer.

Les chercheurs ont récemment suivi un petit groupe d'enfants à la maison et à l'école lorsqu'ils utilisaient des comprimés. En utilisant des méthodes d'observation, ils ont trouvé que les applications qui permettent aux enfants d'écrire, de peindre, de collages, de dessiner et de faire de la musique encourager la créativité chez les enfants. Ce n'était pas seulement le cas lorsque vous jouez avec les applications, mais aussi hors ligne. Alors, effacez votre emploi du temps pour aider votre enfant à enregistrer son prochain hit 40, ou asseyez-vous pour faire votre portrait.

Bien qu'une variété de recherches nous donne des indices sur la façon d'encourager la créativité chez les enfants, il reste encore beaucoup à apprendre. En particulier, nous savons très peu de choses sur la façon dont la créativité émerge chez les enfants de moins de quatre ans. C'est pourquoi nous menons un sondage en ligne pour les parents d'enfants de la naissance à 47 afin de découvrir comment la créativité est liée à d'autres facteurs comme la technologie, les interactions sociales et le jeu.

Donc, une fois que vous avez terminé votre journée de danse, d'applications, de films et de nouvelles techniques parentales, nous aimerions que vous complétiez notre sondage 30-minutes à babylovesscience.com, puis répétez-le une fois de plus six mois plus tard. Nous donnerons £ 2 à l'UNICEF pour chaque parent qui remplit le sondage deux fois!

La Conversation

A propos de l'auteur

Elena Hoicka, maître de conférences en psychologie du développement, Université de Sheffield

Cet article a été publié initialement le La Conversation. Lis le article original.

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