Pourquoi juste parler anglais ne va pas le couper plus

La Grande-Bretagne est confrontée à un avenir incertain et à une relation difficile avec l'Europe après le Brexit et les dernières élections générales. Entre autres choses, un déterminant clé du succès du Brexit sera la capacité du Royaume-Uni à mener des négociations sans barrières linguistiques. Mais le pays lamentable incapacité d'apprendre les langues, et le déclin de l'apprentissage des langues étrangères parmi les étudiants scolaires et universitaires à travers la Grande-Bretagne, ne présage rien de bon.

Bien sûr, Gallois, Gaélique, Irlandais et Cornouaillais sont déjà parlées dans certaines régions du Royaume-Uni. Et même si c'est génial de voir un grand nombre de ces langues minoritaires faire l'expérience d'un renouveau au cours des dernières années, quand il s'agit de la vie après le Brexit, ce sont les langues de plus loin qui vont probablement être plus utile aux Britanniques.

Beaucoup de gens au Royaume-Uni peuvent bien se demander "pourquoi nous avons besoin de langues" quand "tout le monde en Europe parle anglais de toute façon". En effet, toutes les négociations sur le Brexit se dérouleront en anglais. Mais étant donné que le manque de compétences en langues étrangères au Royaume-Uni est estimé à coûter au pays jusqu'à £ 48 milliards par an, ce n'est pas quelque chose qui peut juste être ignoré. Surtout que ce chiffre ne devrait pas diminuer dans la Grande-Bretagne post-Brexit.

Ensuite, il y a le fait que 30% des professeurs de langue du Royaume-Uni viennent d'EuropeBrexit pourrait donc aggraver la crise actuelle de recrutement des enseignants de langues - actuellement, la moitié des postes de formation des enseignants de langues étrangères modernes rester non rempli.

Il a également été estimé que 3,500 plus d'enseignants sont nécessaires si le gouvernement veut vraiment coller à son objectif de 90% d'étudiants obtenant le baccalauréat anglais dès 2025.


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Un regard sur le problème

Des études récentes ont blâmé le problème de la langue du Royaume-Uni sur les méthodes d'enseignement actuelles et matières premières. utilisé - indiquant une mauvaise performance est une conséquence du système plutôt que les étudiants. Mais il y a beaucoup plus que cela.

L'un des principaux problèmes est qu'au niveau du GCSE, les écoles emploient souvent politique d'entrer seulement les étudiants atteignant plus haut, qui devraient passer avec une bonne note. Cela divise les étudiants en deux groupes: ceux qui sont susceptibles et ceux qui ne sont pas susceptibles d'obtenir un bon GCSE. Et cela est préjudiciable à la motivation globale et crée un système à deux niveaux.

Un tel regroupement coïncide inévitablement avec les différents profils socio-économiques des étudiants - les étudiants issus de milieux plus favorisés ayant plus de chances d'être sélectionnés pour les langues.

La recherche a également montré que plus la proportion d'étudiants éligibles repas scolaires gratuitsPlus une école est susceptible de retirer certains groupes d'élèves des cours de langue. Alors que 84% des élèves dans les écoles sélectives sont inscrits pour un GCSE de langue, seulement 48% de leurs pairs dans les écoles polyvalentes sont.

Beaucoup de ceci peut bien se rendre compte qu'au niveau de l'examen, les sujets de langue ont été montrés pour être marqués beaucoup plus durement que d'autres sujets. Ainsi, non seulement les écoles choisissent-elles de ne pas intégrer les élèves «moins aptes», mais les élèves qui visent les meilleurs résultats et qui occupent une place dans une université supérieure sont également plus susceptibles d'éviter les langues. C'est parce qu'ils ne veulent pas risquer de réduire leurs chances d'obtenir des notes élevées.

Rendre les langues géniales à nouveau

C'est un triste état de choses, étant donné que les preuves suggèrent que les élèves sont généralement curieux au sujet des langues - y compris celles qui ne sont pas offertes à l'école.

Des recherches récentes montrent également que les étudiants sont plus motivés à prendre une langue au GCSE lorsqu'ils perçoivent une pertinence personnelle. Et le sens de l'importance personnelle des élèves peut aussi signifier sortir des sentiers battus, ou plutôt des langues retranchées du français, de l'espagnol et de l'allemand.

La solution 2013 Les langues pour l'avenir rapport met en évidence dix langues - espagnol, arabe, français, chinois mandarin, allemand, portugais, italien, russe, turc et japonais - qui sont les plus utiles au Royaume-Uni. Et même si on ne sait pas encore quel impact peut avoir le Brexit sur les besoins linguistiques de la nation, cela fournit une bonne base pour la pensée créative.

Mais les professeurs de langues ne peuvent travailler que dans le cadre fixé par les jurys d'examen, il se peut donc que le transfert de pouvoir et de loyauté apporté par le Brexit offre une opportunité parfaite de repenser la fourniture de langues pour tous.

Plus d'un choix

On ne peut nier que l'Europe est plus occupée que jamais à apprendre l'anglais, et que L'anglais est largement utilisé comme moyen de discussion à travers l'Europe. L'anglais continuera bien sûr d'être un importante langue de travail de l'UE après le BrexitNon pas à cause du besoin de commercer avec la Grande-Bretagne, mais parce que beaucoup d'Européens y trouvent une lingua franca pratique.

Mais rappelons-nous que l'Europe multilingue a un choix de langue - comme l'a récemment démontré le président de la Commission européenne Jean-Claude Juncker - Contrairement à la Grande-Bretagne monolingue.

The ConversationL'utilisation de l'anglais par les partenaires commerciaux et politiques du Royaume-Uni dépend largement de leur choix et de leurs préférences. Et tandis que les autres nations s'affairent à devenir de plus en plus bilingues, fonctionnelles, monolingues La Grande-Bretagne risque d'accroître l'isolement.

A propos de l'auteur

Abigail Parrish, conférencière associée en langues, Université de York et Ursula Lanvers, chargée de cours sur l'apprentissage et l'enseignement des langues, Université de York

Cet article a été publié initialement le The Conversation. Lis le article original.

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