Comment vous démarquer de la foule dans un marché du travail très concurrentiel

Comment vous démarquer de la foule dans un marché du travail très concurrentielshutterstock

Le marché de l'emploi est saturé de diplômés ayant de bons diplômes et les qualifications requises. La question qui préoccupe de nombreux recruteurs est donc la suivante: que peut offrir ce candidat?

Les employeurs font état d’un «déficit de compétences» chez les diplômés depuis quelques décennies et il existe recherche soutenir son existence. De nombreux employeurs estiment qu'il n'y a pas suffisamment de chevauchement entre le contenu des programmes menant à un grade et les compétences qui transforment les nouveaux diplômés en employés performants.

Donc, avec le nombre de diplômés régulièrement hausse - et la concurrence se durcissant - il est plus important que jamais que les étudiants sachent améliorer leurs compétences relatives à l'employabilité.

Il est preuve l'apprentissage par le travail peut contribuer à dissiper les préoccupations des employeurs et à rendre les diplômés plus aptes au travail. Ainsi, l'étudiant averti devrait saisir plusieurs occasions de développer son CV grâce à une expérience professionnelle. Bien entendu, toutes les opportunités ne sont pas égales, il est donc important que les étudiants recherchent le type d'expérience que les recruteurs considèrent favorablement.

Ce que les employés recherchent

En matière d’employabilité, les universités tiennent à soutenir le développement des étudiants au-delà de la salle de classe - et de la recherche montre qu'un certain nombre de stratégies peuvent aider à atteindre cet objectif. Celles-ci vont du conseil en matière de carrière au réseautage, en passant par le mentorat, en passant par les stages, les activités extrascolaires, les activités hors campus et les activités parascolaires (il s’agit généralement de travaux sur le campus associés à des programmes menant à un grade). Ensuite, il y a aussi du travail rémunéré. Mais quelle est la meilleure option pour un étudiant occupé poursuivre?

Gagnez de l'expérience, mais assurez-vous que c'est le bon type d'expérience. (comment vous démarquer de la foule sur un marché du travail très compétitif)Gagnez de l'expérience, mais assurez-vous que c'est le bon type d'expérience. Shutterstock

Les CV sont la principale forme d’évaluation de l’employabilité utilisée par les recruteurs et employeurs. Et recherche suggère que les diplômes et l'expérience de travail sont tous deux importants.

Recherche existante, par exemple, montre que les stages peuvent aider les étudiants à acquérir des informations importantes sur le lieu de travail - y compris sur la manière de communiquer efficacement - mais ils peuvent être extrêmement compétitifs. Bénévolat En revanche, les rôles sont généralement moins compétitifs et peuvent également aider les élèves à développer des compétences différentes, telles que la résilience et l’engagement moral. Alors que les activités parascolaires peuvent fournir des compétences et une expérience supplémentaires qui peuvent être étroitement liées à un domaine d’étude ou à un intérêt.

Certes, un bon rendement scolaire associé à des activités parascolaires permet de prédire un niveau élevé de perception employabilité. Cependant, il existe peu de recherches comparant directement la manière dont différents types d’expérience de travail pourraient être évalués.

Que dit la recherche

Notre événement de maintenance nouvelle étude de recherche enquêté sur les évaluations d’universitaires, d’employeurs et d’étudiants d’une série d’extraits de CV fictifs. Chaque extrait était basé sur un étudiant en sciences sociales avec une classification 2: 1 mais une expérience de travail variable.

Les extraits de CV nous ont permis de manipuler trois aspects essentiels de l’expérience professionnelle: la durée (six mois contre deux ans), le type (stage par rapport au bénévolat) et le lieu (extracurriculaire par rapport aux activités périscolaires). Bien que précédent recherche suggère que les opinions sur l'employabilité des étudiants peuvent différer, nos résultats ont montré que les étudiants, les universitaires et les employeurs étaient similaires dans leurs évaluations.

Nous avons constaté que les activités parascolaires étaient considérées de manière plus positive que les activités parascolaires en général. Les stages ont été perçus plus positivement pour les postes de deuxième cycle que pour l'expérience de bénévolat. Et la durée n’a pas eu d’impact sur les évaluations d’employabilité.

Qu'est-ce que cela signifie pour les étudiants

Quand il s'agit de rendre votre emploi, vous ne pouvez pas tout faire, alors vous devez être sélectif dans votre expérience de travail. D'après nos résultats, il semble que les activités parascolaires qui se déroulent hors campus doivent être recommandées par rapport aux activités parascolaires. Il pourrait donc être préférable de travailler comme assistant de projet pour un organisme de bienfaisance que de passer du temps comme représentant de classe. Les stages peuvent également s'avérer plus utiles que le bénévolat, mais il est à noter que les stages sont généralement plus difficiles à obtenir que les postes de bénévoles.

Cela vaut également la peine de considérer qu’un placement à long terme ne sera pas nécessairement meilleur pour votre CV qu’une série de placements à court terme - vous inquiétez donc moins de la durée de votre poste, mais davantage de son rôle.

Comme le montre notre étude, les employeurs considèrent qu’en fin de compte toutes les expériences de travail sont importantes. Donc, en cas de doute, une expérience de travail (de tout type) sera toujours meilleure que pas d'expérience du tout.La Conversation

À propos des auteurs

Amy Irwin, Maître de conférences en psychologie, Université d'Aberdeen et Gabi Lipan, doctorante à la faculté de psychologie, Université d'Aberdeen

Cet article est republié de La Conversation sous une licence Creative Commons. Lis le article original.

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